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張曉彤
和諧員工管理
培訓(xùn)管理
客戶：杭州市干部培訓(xùn)中心 地點(diǎn)：浙江省 - 杭州 時(shí)間：2007/3/30 0:00:00 此次課程從員工關(guān)系管理的要素及現(xiàn)狀切入，以實(shí)用技巧作為課程主線，幫助組織
趙義辰
人力資源專題講座
培訓(xùn)管理
客戶：王正業(yè) 李楠 袁子磊 地點(diǎn)：河南省 - 南陽(yáng) 時(shí)間：2014/5/10 0:00:00 高級(jí)人力資源精講會(huì)
陸高飛
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是如何打造的
培訓(xùn)管理
2021年7月9日，查爾曼男士理發(fā)館樊總邀請(qǐng)陸高飛老師為其組織開(kāi)展了第二期的企業(yè)管理培訓(xùn)。陸高飛老師曾當(dāng)過(guò)8年兵，離開(kāi)部隊(duì)后在大型企業(yè)任職過(guò)常務(wù)副總，曾接受過(guò)柳州
胡鳳芩
最燒腦│4階段鋪平培訓(xùn)師從“上臺(tái)”到“上課”的鴻溝
培訓(xùn)管理
“上臺(tái)，還是上課？”對(duì)于培訓(xùn)師培養(yǎng)，這也是關(guān)鍵問(wèn)題。問(wèn)題的提出者是Alex，美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他是斯坦福大學(xué)的社會(huì)學(xué)博士和統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士，全球研究與分析領(lǐng)域的權(quán)威
聶振亞
培訓(xùn)沒(méi)有用，原因是培訓(xùn)沒(méi)有“用”！
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)沒(méi)有用，原因是培訓(xùn)沒(méi)有“用”！ ---- 聶振亞 一次與某餐飲企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理李先生小酌，李經(jīng)理酒后笑言，老師年前給我們講《職場(chǎng)禮儀》，當(dāng)時(shí)反映很好，可如今，又回到
劉小明
優(yōu)秀的講師拒絕平庸
培訓(xùn)管理
首先，優(yōu)秀講師是以問(wèn)的方式在講，而不是按照設(shè)計(jì)好的內(nèi)容自顧自的講，甚至是“滿堂灌”，沒(méi)能和學(xué)員充分的展開(kāi)互動(dòng)，到底學(xué)員心里想什么?聽(tīng)懂了沒(méi)有?有什么疑惑?講師考慮
單鋒
讀《全腦優(yōu)勢(shì)》，提升HR咨詢軟實(shí)力
培訓(xùn)管理
讀《全腦優(yōu)勢(shì)》，提升HR咨詢軟實(shí)力巧用HBDI，為業(yè)務(wù)部門把脈最近這一年我對(duì)心理學(xué)尤為好奇，不僅是因?yàn)楣ぷ餍枰?，更是因?yàn)橛兄谔嵘晕艺J(rèn)知并進(jìn)而提升個(gè)人幸福度。這個(gè)
單鋒
《技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》
培訓(xùn)管理
《技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》（原創(chuàng)：作者 單鋒 人力資源管理和心理學(xué)專業(yè)人士）關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)力 中層管理者 課程體系 培訓(xùn)項(xiàng)目 勝任力素質(zhì)正文引言 越來(lái)越多
單鋒
《技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》
培訓(xùn)管理
《技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》（原創(chuàng)：作者 單鋒 人力資源管理和心理學(xué)專業(yè)人士）關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)力 中層管理者 課程體系 培訓(xùn)項(xiàng)目 勝任力素質(zhì)正文引言 越來(lái)越多
彭江根
管理培訓(xùn)的迷茫和糾結(jié)
培訓(xùn)管理
管理培訓(xùn)的迷茫和糾結(jié)自從管理學(xué)誕生以來(lái)，咨詢和培訓(xùn)就如影隨形。在一定意義上可以說(shuō)，正是企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中提供咨詢和培訓(xùn)的需要，才催生出了管理學(xué)?？茖W(xué)管理的創(chuàng)始人泰羅，其
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