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聶振亞
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資源的風(fēng)險管理-1
非
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管理
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資源的風(fēng)險管理
莊偉
非
人力
資源的
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資源管理
中層管理
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資源管理不僅僅是
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資源部門的工作,作為一名經(jīng)理,首先應(yīng)該是部門的
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資源經(jīng)理,其次是下屬的教練,最后才是自己本部門的經(jīng)理。據(jù)統(tǒng)計,如果企業(yè)的非
人力
資源部門
馬本軍
馬本軍老師—管理技能提升2
非
人力
管理
企業(yè)中假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。此課程引導(dǎo)學(xué)員從自身定位開始,員工激勵、下屬培訓(xùn)、優(yōu)秀團隊的打造等方面延
馬本軍
馬本軍老師—管理技能提升
非
人力
管理
企業(yè)中假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。此課程引導(dǎo)學(xué)員從自身定位開始,員工激勵、下屬培訓(xùn)、優(yōu)秀團隊的打造等方面延
馬本軍
馬本軍老師-管理技能提升
非
人力
管理
企業(yè)中假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。此課程引導(dǎo)學(xué)員從自身定位開始,員工激勵、下屬培訓(xùn)、優(yōu)秀團隊的打造等方面延
王永紅
《成功從優(yōu)秀員工做起》一
非
人力
管理
巴中聚成——營銷策劃專家王永紅老師《如何成為優(yōu)秀員工》培訓(xùn)現(xiàn)場。
趙曙明
人力
資源的創(chuàng)意與發(fā)展
非
人力
管理
人力
資源的創(chuàng)意與發(fā)展
馬本軍
馬本軍老師—管理技能提升4
非
人力
管理
企業(yè)中假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。此課程引導(dǎo)學(xué)員從自身定位開始,員工激勵、下屬培訓(xùn)、優(yōu)秀團隊的打造等方面延
馬本軍
馬本軍老師—管理技能提升5
非
人力
管理
企業(yè)中假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。此課程引導(dǎo)學(xué)員從自身定位開始,員工激勵、下屬培訓(xùn)、優(yōu)秀團隊的打造等方面延
科學(xué)精神能帶給我們什么樣的世界觀
科學(xué)精神
理性
科學(xué)精神源于古希臘,它不考慮知識的實用和功利性,只關(guān)注知識本身的確定性,關(guān)注真理的自主自足和內(nèi)在推演。在古希臘,沒有對科學(xué)的追求,你就不配成為一個真正的人。
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