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教練技術(shù)講師授課見(jiàn)證
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享醒覺(jué)能力
教練技術(shù)
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講師張高睿分享保羅.納特(Pull Nutt)，俄亥俄州立大學(xué)費(fèi)希爾( Fischer)商學(xué)院的教授，曾經(jīng)研究人們的決定與結(jié)果之間的關(guān)系。在過(guò)去19年中，納
張高睿
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講師張高睿分享智慧的本質(zhì)
教練技術(shù)
智慧是一個(gè)古老的話(huà)題。然而近期才有學(xué)者開(kāi)始從心理學(xué)范疇對(duì)智慧進(jìn)往行研究。 “這個(gè)議題是復(fù)雜且深?yuàn)W的”，Birren和Fisher (1990，p，330)在他們最初
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享教練和心理治療
教練技術(shù)
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講師張高睿分享心理治療讓一個(gè)人能更好地面對(duì)這個(gè)世界。多數(shù)時(shí)候，心理治療包括行為方式的改變，它使人們更加符合企業(yè)和家庭正常的期望，進(jìn)一步融人社交生活之中。心理
張高睿
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講師張高睿分享表征通道和學(xué)習(xí)方式
教練技術(shù)
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講師張高睿分享‘學(xué)習(xí)方式”是指人們以不同的方式學(xué)習(xí)。不同人的感官分辨能力各不相同。有的人天生非常視覺(jué)化，而讓另一些人在頭腦中構(gòu)成視覺(jué)圖像或用視覺(jué)進(jìn)行想明非常
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享教練的工作
教練技術(shù)
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講師張高睿分享當(dāng)咨詢(xún)師關(guān)注于與組織內(nèi)的各類(lèi)員工（普通員工和經(jīng)理）進(jìn)行小組會(huì)談時(shí)我最初的工作是和CEO及高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行面談。我從John那里獲悉了很多組織內(nèi)
張高睿
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講師張高睿分享我們可以做什么：人性因素透鏡
教練技術(shù)
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講師張高睿分享通過(guò)發(fā)展和深入覺(jué)察我們獨(dú)一無(wú)二的內(nèi)在思考體系、行為、視角和感情表現(xiàn)，我們可以最小化潛在的“盲點(diǎn)”——那些在教練關(guān)系中顯現(xiàn)出來(lái)的人性因素，對(duì)教練
張高睿
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講師張高睿分享8090后員工的工作激情
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比爾·蓋茨有句名言： “每天早晨醒來(lái)，一想到所從事的工作和所開(kāi)發(fā)的技術(shù)將會(huì)給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大影響和變化，我就會(huì)無(wú)比興奮和。激動(dòng)?！?比爾·蓋茨的這句話(huà)闡釋了他對(duì)
杜曉光
杜曉光導(dǎo)師探討全球
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教練技術(shù)
北京中道智慧管理咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng)杜曉光導(dǎo)師，和埃里克森國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)瑪麗蓮.阿特金森博士在一起探討～全球的
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GE在20世紀(jì)60年代上馬核電項(xiàng)目，它當(dāng)時(shí)與飛機(jī)引擎和計(jì)算機(jī)并稱(chēng)為三大風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目。核電項(xiàng)目在當(dāng)時(shí)看起來(lái)充滿(mǎn)了希望。該項(xiàng)目位于圣何塞市，那里集中了那個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀、最聰明
羅剛
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——素質(zhì)管理一階段
教練技術(shù)
客戶(hù)：寧波明才企業(yè)咨詢(xún)管理有限公司 地點(diǎn)：浙江省 - 寧波 時(shí)間：2014/6/20 0:00:00 這是一個(gè)在世界各地享有盛譽(yù)長(zhǎng)盛不衰的課程！ 這是一個(gè)讓你重新認(rèn)
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