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教練技術(shù)講師授課見證
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享擴(kuò)展性對(duì)話
教練技術(shù)
什么是擴(kuò)展?擴(kuò)展就是發(fā)現(xiàn)潛在的可能性,通過對(duì)話,當(dāng)事人在向未來探索的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)解決這個(gè)問題有更多的可能性,當(dāng)事人就有了選擇的余地。擴(kuò)展性對(duì)話的要點(diǎn)在哪里?如果說發(fā)現(xiàn)
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享讓8090后看到自己的成長(zhǎng)空間
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享如果員工在一個(gè)企業(yè)里有很大的發(fā)展空間,那么他的人生價(jià)值就能得一年工作做出正確的評(píng)價(jià)。盛田昭夫不僅在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、提拔人才,還舍得花力氣、下本錢
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享謹(jǐn)慎對(duì)80、90后的辭職
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享俗話說:鐵打的營盤流水的兵,企業(yè)聘用員工的同時(shí),由于某種原因也會(huì)辭退一些員工。辭退員工只是一句話的事,但這一句話會(huì)對(duì)被辭員工和其他員工內(nèi)心造
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享什么是表征通道
教練技術(shù)
根據(jù)NLP的理論,針對(duì)一個(gè)特別的環(huán)境或行為,我們首先通過五種感覺器官(視覺、聽覺、感覺、味覺、嗅覺)或稱之為“表征系統(tǒng)”來收集信息,然后在頭腦中建立心靈地圖。這些感
姚啟昆
2011年第9期
教練技術(shù)
-情商訓(xùn)練
教練技術(shù)
客戶:社會(huì)公開課 地點(diǎn):江蘇省 - 揚(yáng)州 時(shí)間:2011/8/9 0:00:00 2011年8月9日至12日,由江蘇省揚(yáng)州市某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織主辦的社會(huì)公開課體驗(yàn)式培訓(xùn)
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享主要的影響人物
教練技術(shù)
那么,心理學(xué)的四大派系,哪個(gè)更為主要呢?它們對(duì)現(xiàn)代教練帶來了什么呢?以下是與教練相關(guān)的心理學(xué)及其理論影響的歷史性回顧。
教練技術(shù)
講師張高睿分享在《日常生活的心理病
劉暢
教練技術(shù)
講義(一介)第一天
教練技術(shù)
突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊基本教案第一天開場(chǎng)白歡迎所有的人,請(qǐng)義工把多余的椅子搬回來,前面的人,旁邊有空位子的請(qǐng)舉手。首先我要想要了解一下,剛才有多少人是不太熟悉這個(gè)地方,
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享發(fā)現(xiàn)性對(duì)話
教練技術(shù)
發(fā)現(xiàn)什么?當(dāng)然是“新”,通過與當(dāng)事人對(duì)話,引發(fā)當(dāng)事人的思考,從而讓當(dāng)事人有新的發(fā)現(xiàn)。作為管理教練,你要學(xué)會(huì)觀察當(dāng)事人在哪個(gè)層面上思考:第一層面:我知道我知道第二層面
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享海豚寓言的應(yīng)用
教練技術(shù)
海豚的寓言揭示了關(guān)于教練和學(xué)習(xí)的一些重要原理,包括:1.在表演過程中任務(wù)和關(guān)系相互關(guān)聯(lián)。2.學(xué)習(xí)和高效表現(xiàn)是相關(guān)的,而且是高效表現(xiàn)的一部分。3.其他人(觀眾)能夠影
張高睿
教練技術(shù)
講師張高睿分享人類學(xué)視角
教練技術(shù)
教練技術(shù)
講師張高睿分享作為這個(gè)星球上的主導(dǎo)動(dòng)物,我們這支靈長(zhǎng)類的特別族群的勝出被歸結(jié)為一系列意外。每一次意外都賦予我們一種能力和本能,借助于此,增加了我們存活的概率
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