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制造講師授課見(jiàn)證
王天江
《
制造
業(yè)成本倍減42法》核心價(jià)值
成本降低方法
成本降低措施
成本降低案例
工廠成本案例
制造
業(yè)成本
以上《
制造
業(yè)成本倍減42法》核心價(jià)值，新書(shū)即將登陸各大線上、線下平臺(tái)。 該書(shū)的課程也在將陸續(xù)發(fā)布。
姬學(xué)莊
智能
制造
系統(tǒng)（數(shù)字化車(chē)間）解決方案
智能
制造
系統(tǒng)
數(shù)字化車(chē)間
單元化生產(chǎn)組織方式
智能生產(chǎn)管理軟件平臺(tái)
2017年4月25日在航天科工集團(tuán)公司組織的智能
制造
體系建設(shè)培訓(xùn)班上，用1.5天講解了《智能
制造
系統(tǒng)解決方案》，針對(duì)中國(guó)
制造
業(yè)2.0、3.0、4.0并存的現(xiàn)狀，從
張海成
日本的“國(guó)家技術(shù)政策”如何支持
制造
業(yè)的？
質(zhì)量強(qiáng)國(guó)
建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系
數(shù)字化與智能
制造
工業(yè)4.0老師
張海成老師
二十大報(bào)告提出以智能
制造
為主攻方向，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級(jí)。 在產(chǎn)業(yè)技術(shù)培人才培養(yǎng)立足自主培養(yǎng)、海內(nèi)外引進(jìn),兩條腿走路?？梢哉f(shuō)為未來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)定了基調(diào)。 太陽(yáng)
達(dá)飝
制造
業(yè)破題突圍 ——模式PK技術(shù)
工業(yè)4.0undefined智能
制造
undefined智能工廠undefined智能生產(chǎn)undefined智能供應(yīng)鏈
(芬蘭綱材料冷成型技術(shù)：100米長(zhǎng)度直線度允差僅有一根頭發(fā)的1%，壟斷全球核電站關(guān)重部件市場(chǎng)) (達(dá)飝為上海某日資汽車(chē)零部件獨(dú)資企業(yè)高價(jià)授課，學(xué)員均大部分是碩士學(xué)
許愿
許愿老師在杭州《工業(yè)
制造
業(yè)/房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的全面預(yù)算編制與管理實(shí)務(wù)暨資金管理》課程片段
制造
業(yè)預(yù)算
房地產(chǎn)預(yù)算
全面預(yù)算管理是企業(yè)內(nèi)部管理控制的一種主要方法，對(duì)企業(yè)成熟與發(fā)展起重大推動(dòng)作用。然而很多企業(yè)全面預(yù)算管理工作中遇到很多問(wèn)題，諸如：財(cái)務(wù)部門(mén)總說(shuō)預(yù)算管控難、制作難、協(xié)
董小英
董小英：全球視角下未來(lái)
制造
業(yè)的三元能力建設(shè)
董小英：全球視角下未來(lái)
制造
業(yè)的三元能力建設(shè)
一、
制造
業(yè)的戰(zhàn)略地位 近年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家大力推進(jìn)再工業(yè)化與
制造
業(yè)回歸。2011年6月，美國(guó)正式啟動(dòng)“先進(jìn)
制造
伙伴計(jì)劃”，旨在加快搶占21世紀(jì)先進(jìn)
制造
業(yè)制高點(diǎn)。20
謝海龍
智能
制造
與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)最佳實(shí)踐公開(kāi)課培訓(xùn)
智能
制造
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
工業(yè)4.0
數(shù)字化
智能
制造
與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)最佳實(shí)踐公開(kāi)課培訓(xùn) 培訓(xùn)時(shí)間：10.20-10.21共2天12小時(shí)課程培訓(xùn) 參訓(xùn)人員：學(xué)員來(lái)自中國(guó)電科二十九所、東風(fēng)、一汽豐田、青蛙王子、中國(guó)
謝海龍
世界500強(qiáng)中海油智能
制造
與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
智能
制造
工業(yè)4.0
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
智能工廠
精益生產(chǎn)
11.18-11.19日，應(yīng)邀為世界500強(qiáng)的中海油進(jìn)行為期2天的智能
制造
與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn) 參加人員：工程中心技術(shù)人員 培訓(xùn)內(nèi)容：智能
制造
關(guān)鍵技術(shù)體系及應(yīng)用，工業(yè)
劉華鵬
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》-廣東省
制造
業(yè)協(xié)會(huì)
數(shù)字化
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
劉華鵬
制造
業(yè)
廣東省
8月6-7日，劉華鵬老師受邀廣東省
制造
業(yè)協(xié)會(huì)，給企業(yè)家們講授《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程，線下100多名學(xué)員+線上200多名學(xué)員同時(shí)參與學(xué)習(xí)，分區(qū)互動(dòng)、案例研討，氛圍活
王傳寶
9.3為廣東省經(jīng)信委培訓(xùn)班授課“中國(guó)
制造
2025與應(yīng)對(duì)”。
中國(guó)
制造
2025
創(chuàng)新
產(chǎn)業(yè)升級(jí)
科技服務(wù)
生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)
為廣東省經(jīng)信委培訓(xùn)班授課“中國(guó)
制造
2025與應(yīng)對(duì)”。講課有理有趣有用，深受學(xué)員好評(píng)，掌聲雷動(dòng)。其中一位學(xué)員竟然說(shuō)我是全國(guó)講課最好的專(zhuān)家之一，我很不好意思其實(shí)心里還
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