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篇講師授課見證
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資源整合講師授課見證
張守明
2015單體藥店的深度
資源整合
商業(yè)模式
好搜百科對
資源整合
做如下釋義：在戰(zhàn)略思維的層面上，
資源整合
是系統(tǒng)論的思維方式。就是要通過組織和協(xié)調(diào)，把企業(yè)內(nèi)部彼此相關(guān)但卻彼此分離的職能，把企業(yè)外部既參與共同的使命
張守明
張守明
資源整合
之區(qū)域藥店發(fā)展之路
商業(yè)模式
客戶：河南省醫(yī)藥連鎖企業(yè) 地點：河南省 - 鄭州 時間：2013/12/27 0:00:00 （1）
資源整合
對于醫(yī)藥零售企業(yè)的意義 （2）藥店發(fā)展之路必須經(jīng)歷的三個
孫玉文
戰(zhàn)略、
資源整合
、資本運(yùn)作三箭齊發(fā)
企業(yè)家
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
公司治理
領(lǐng)導(dǎo)力
年中，孫玉文教授先后在萬科“申養(yǎng)”、LG化學(xué)中國、及上海及江蘇各地金融機(jī)構(gòu)開展了《麥肯錫七步成詩》等多課培訓(xùn)！取得了學(xué)員們一致的好評！為學(xué)員們解決復(fù)雜問題的能力真
柳瑞軍
2022年8月柳瑞軍主講《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練》
柳瑞軍
整合思維
創(chuàng)新思維
資源整合
協(xié)同思維
2022年8月3日，柳瑞軍為中鐵集團(tuán)下屬公司主講《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練》 培訓(xùn)主題： 主題一：整合思維——領(lǐng)導(dǎo)工作成敗的分水嶺 主題二：
資源整合
思維——思維基礎(chǔ)和創(chuàng)
彭可望
市場拓展策略與營銷實戰(zhàn)技能培訓(xùn)（行業(yè)信息化，通信）
海外市場營銷
大客戶銷售
行業(yè)市場
跨部門
資源整合
人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)
參訓(xùn)企業(yè)簡介： XX通信技術(shù)有限公司成立于2008年6月，是一家專業(yè)致力于光纖通信產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的國家高新技術(shù)企業(yè)。公司總部位于深圳市寶安區(qū)X
彭可望
海外市場營銷策略與銷售實戰(zhàn)技能培訓(xùn)（通信，核能，船舶機(jī)械，快消品，船運(yùn)）
海外市場營銷
大客戶銷售
行業(yè)市場
國際市場營銷
跨部門
資源整合
參訓(xùn)企業(yè)簡介： 公開課，參訓(xùn)學(xué)員代表來自國內(nèi)知名企業(yè)，行業(yè)覆蓋通信，核電，船舶機(jī)械，酒類，船運(yùn)與物流等。 培訓(xùn)對象：國際營銷部門經(jīng)理，海外區(qū)域銷售經(jīng)理。 培訓(xùn)時間
彭可望
售前營銷工作體系建設(shè)與實戰(zhàn)操作技能培訓(xùn)（化工行業(yè)）
國際市場營銷
海外市場營銷
大客戶銷售
跨部門
資源整合
技術(shù)營銷
參訓(xùn)企業(yè)簡介： 某化工行業(yè)央企集團(tuán)下屬信息化科技公司，創(chuàng)立于2002年，在境內(nèi)外設(shè)有多家分支機(jī)構(gòu)，在北京、南京、西安設(shè)有研究院和六個創(chuàng)新實驗室，取得軟件著作權(quán)13
譚曉平
非常值得一看：獻(xiàn)給企業(yè)和經(jīng)銷商朋友（什么叫
資源整合
？）
戰(zhàn)略管理
如果你現(xiàn)在只有1家店，或2家，或3家店，而且做得還不怎么樣，你是斷然不會去想如何再去開10家店的。你天天想的是如何提高業(yè)績，如何學(xué)習(xí)模式，如何規(guī)范管理，技術(shù)，流程，
程曉華
請不要張口“
資源整合
”閉口“商業(yè)模式”- 淺議“中國制造2025”
供應(yīng)鏈管理
請不要張口“
資源整合
”閉口“商業(yè)模式”- 淺議“中國制造2025” 程曉華2015-4-6記得01年秋天，我剛到北大讀業(yè)余MBA的時候，就有同學(xué)大談特談所謂的“資源
連續(xù)多年為中國航發(fā)集團(tuán)下屬機(jī)構(gòu)交付技能技術(shù)人才培養(yǎng)項目
技能技術(shù)人才培養(yǎng)
內(nèi)訓(xùn)師
最佳實踐經(jīng)驗萃取
培養(yǎng)路徑與學(xué)習(xí)地圖
課程開發(fā)與授課表達(dá)
*2016-2018年連續(xù)三年為中國航發(fā)集團(tuán)哈爾濱東安發(fā)動機(jī)交付技能技術(shù)人才培養(yǎng)項目。 *受訓(xùn)學(xué)員包括：關(guān)鍵技能、技術(shù)、管理等崗位。 *內(nèi)容抱括：課程開發(fā)、授課技
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