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精益生產(chǎn)管理講師課程
張全磊
《如何突破生產(chǎn)管理瓶頸》
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】： 課程一：突破事務(wù)管理瓶頸 一.如何開好班前會（一日之計在于晨——班前總動員） ? 目前班前會常見的五大問題？（現(xiàn)狀分析）【案例分析】 ? 開班前會的
張全磊
《全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練》 ——車間管理八大動力系統(tǒng)
車間主任管理技能提升
精益生產(chǎn)管理
張全磊
動力一 自動力——車間主任自我管理 引言：張領(lǐng)班為什么會失去威信？ 1.車間主任職責(zé)和要求 n 車間主任必做到的八件事【引導(dǎo)啟發(fā)】 n 車間主任必當(dāng)好的八大角色【
張全磊
《精益現(xiàn)場管理》——5S/6S推行實(shí)務(wù)
精益現(xiàn)場管理
5s/6s推行實(shí)務(wù)
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】： 一．5S的起源與本質(zhì)——追根溯源 知其精髓 F 5S起源于哪里？發(fā)展于哪里？如何應(yīng)用發(fā)展起來的？【引導(dǎo)與講解】 F 5S/6S/7S之間的關(guān)系是什
張全磊
《精益設(shè)備管理——TPM推行實(shí)務(wù)》
設(shè)備管理
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】： 一．設(shè)備的日常管理——設(shè)備管理的精髓 F 中國許多企業(yè)在設(shè)備管理方面普遍存在兩大誤區(qū)是什么？ F 人和設(shè)備存在什么關(guān)系？（使用與操作、監(jiān)督與檢查、
張全磊
如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題 ——生產(chǎn)問題系統(tǒng)解決方案
如何發(fā)現(xiàn)與解決生產(chǎn)問題
精益生產(chǎn)管理
張全磊
企業(yè)就像在大海中航行的巨輪，管理者就是船長，他們必須能夠發(fā)現(xiàn)并避免冰山。冰山就像我們工作中的問題，海平面上面的冰山代表已經(jīng)發(fā)生的顯性問題，海平面下面的冰山代表還未
張全磊
打造動車型班組+（實(shí)戰(zhàn)版） ——現(xiàn)代班組四化建設(shè)系統(tǒng)方案
動車型班組
班組建設(shè)
班組四化建設(shè)
精益生產(chǎn)管理
張全磊
模塊一 管理全員化——如何做到因人善用 引言：團(tuán)隊(duì)共建 合作共贏 1.班組長職責(zé)和要求 n 班組長如何制定規(guī)則當(dāng)好火車頭【引導(dǎo)啟發(fā)】 n 班組長如何讓員工養(yǎng)成習(xí)慣
張全磊
《安全管理——目標(biāo)零事故》
安全管理
目標(biāo)零事故
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】： 模塊一：思安全(安全第一)——強(qiáng)化安全意識 杜絕習(xí)慣違章 n 學(xué)習(xí)新《安全法》的相關(guān)亮點(diǎn)知識，明確職責(zé)、加強(qiáng)自律，增強(qiáng)責(zé)任感 n 展示咨詢項(xiàng)目成果
張全磊
《精益撬動利潤》——企業(yè)效能提升六大系統(tǒng)
精益生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理
張全磊
精益撬動利潤
【課程大綱】： 模塊一 精益思維模式修煉——追根究柢 持續(xù)改善 引言：企業(yè)如何突破重圍、度過危機(jī)？ 1.精益撬動利潤 n 決定企業(yè)利潤的六大要素【引導(dǎo)啟發(fā)】 n
王國超
LP
精益生產(chǎn)管理
企業(yè)管理
【課程背景】 經(jīng)過30多年的改革，中國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國、制造大國和消費(fèi)大國。但，隨著全球性經(jīng)濟(jì)疲軟以及我國勞動力成本、原材料成本等的不斷提升，導(dǎo)致市場需求萎
新機(jī)遇、新趨勢、新業(yè)態(tài)與新模式： 宏觀經(jīng)濟(jì)形勢、政策解讀與二十屆三中全會后建筑業(yè)未來機(jī)會與挑戰(zhàn)
新趨勢
新業(yè)態(tài)
新模式
建筑
二十屆三中全會
中央經(jīng)濟(jì)工作會議等相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策解讀與建筑行業(yè)機(jī)會點(diǎn)分析 一、相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策解讀與建筑行業(yè)機(jī)遇分析 （一）中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神解讀與建筑行業(yè)機(jī)遇分析 （二）2024全
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