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親子講師課程
黎昌明
《父母
親子
教育的嚴(yán)重誤區(qū)》
親子
教育
教育誤區(qū)
親子
教育誤區(qū)
教育錯誤
父母教育誤區(qū)
【課程背景】： 望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的最大期望，也是家庭和諧和幸福的源泉，每個父母都希望自己的孩子將來能成才、成功，希望他們有更幸福的人生、更美好的婚
黎昌明
《父愛教育不可或缺的角色》
父愛教育
教育角色
父親教育
親子
教育
父親角色
【課程背景】： “子不教父之過”，這句千古不變的教子名言，影響了一代又一代人，尤其在中國古代，秉承這句話教育子女的家庭，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的子女。但是現(xiàn)代社會這句話，
和平哥
《作業(yè)為王：高效寫作業(yè)的6步曲》
親子
教育
學(xué)校
政府
《作業(yè)為王：高效寫作業(yè)的6步曲》 讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事。學(xué)習(xí)需要方法，找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)才能事半功倍。 學(xué)習(xí)必須主動，只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中
和平哥
《教練式父母的7個習(xí)慣》
親子
教育
學(xué)校
政府
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
小家不安何以安天下？ 小家不安何以安天下？想象一下，如果員工家的孩子雞飛狗跳、夫妻鬧的雞犬不寧、家里的后花園著火了，你員工還能安心工作嗎？ 習(xí)慣不改、命運(yùn)不變！
和平哥
《手機(jī)管控：讓孩子放下手機(jī)的5個心法》
親子
教育
學(xué)校
政府
《手機(jī)管控：讓孩子放下手機(jī)的5個心法》 手機(jī)，對于孩子來說是“喜”，對于父母來說是“憂”，擔(dān)憂孩子整天沉迷，因?yàn)槎鄶?shù)孩子：1、吃飯的時候在玩；2、走路的時候在玩；
和平哥
《父母常犯的3個誤區(qū)》
親子
教育
溝通技巧
心靈成長
學(xué)校
政府
《父母常犯的3個誤區(qū)》 －－－好習(xí)慣讓一切問題歸零 誤區(qū)1、忽略孩子的感受 孩子說話時，你能靜下來，聽聽他的心嗎？ 誤區(qū)2、忽略孩子的陪伴 陪伴只是管吃、貫穿、管
和平哥
《家校共育：家校共育培養(yǎng)7個好習(xí)慣》
學(xué)校
政府
親子
教育
《家校共育：家校共育培養(yǎng)7個好習(xí)慣》 1、點(diǎn)燃自信：點(diǎn)燃孩子那顆堅(jiān)定的、積極的心，梳理“我能行，我可以做到”的信念。 2、捕捉強(qiáng)項(xiàng)：捕捉孩子獨(dú)一無二的天分，讓他隨
和平哥
《父母左右孩子一生的5大根源》
親子
教育
上海
學(xué)校
政府
教練技術(shù)
【解決什么？】 一、孩子不會聽課的根源是什么？ 1.為什么老師講課時、孩子聽不懂？ 2.為什么講到重點(diǎn)時、孩子記不住？ 3.為什么課堂布置了、孩子不愿練？ 4.為
楊思潔
《家和之道》
傳統(tǒng)文化
國學(xué)智慧
國學(xué)管理
家庭幸福
親子
教育
總書記對家庭、家教和家風(fēng)建設(shè)有許多論述，如“家庭是人生的第一個課堂”，“家風(fēng)是一個家庭的精神內(nèi)核”，“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分”，婦女在“樹立良好家風(fēng)方面”具
林正光
愛自己、愛家庭陪孩子一起成長工作坊
親子
教育
心理學(xué)家
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
愛自己、愛家庭陪孩子一起成長工作坊 希望事業(yè)成功，又渴望家庭美滿，是有一個必然的途徑 本工作坊為了探討個人在事業(yè)及家庭關(guān)系中 能否成功或是失敗的生活模式而找出各種
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