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商業(yè)模式創(chuàng)新講師課程
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（7）
商業(yè)模式
第二章：如何創(chuàng)新商業(yè)模式 “我左腳踩在創(chuàng)新的油門之上，右腳踩在傳統(tǒng)的剎車之上，我一會(huì)兒踩剎車，一會(huì)兒踩油門，我也不知道我該怎么辦了?！?── 柯達(dá)公司總裁 柯達(dá)公司
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（6）
商業(yè)模式
第二章：如何創(chuàng)新商業(yè)模式 （1）
商業(yè)模式創(chuàng)新
是常態(tài) IBM，1911年創(chuàng)立于美國(guó)，是全球最大的信息技術(shù)和業(yè)務(wù)解決方案公司，目前擁有全球雇員 30多萬(wàn)人，業(yè)務(wù)遍及16
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（5）
商業(yè)模式
第一章：解讀商業(yè)模式 那么何為獨(dú)特的商業(yè)模式呢？如果我們把“你干的時(shí)候別人看不懂，看懂了也不知道怎么干，知道怎么干了，你已經(jīng)控制全局了”這句話再加以濃縮的話，那就是
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（4）
商業(yè)模式
第一章：解讀商業(yè)模式 商業(yè)模式是所有企業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)，是企業(yè)出生到成長(zhǎng)到成功的總設(shè)計(jì)師！商業(yè)模式不是贏利模式，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于并包含了贏利模式，贏利模式僅僅注重的是如何賺錢
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（3）
商業(yè)模式
第一章：解讀商業(yè)模式 （1）中國(guó)經(jīng)濟(jì)回顧 2010年，全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)基本大幅度調(diào)高了最低工資，上調(diào)幅度達(dá)到了23%于是，全國(guó)勞市漲工資成為2010年亮麗的一道
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（2）
戰(zhàn)略管理
第一章：解讀商業(yè)模式 別人想到的沒(méi)去做，我做了。 ——杰夫·貝索斯（Amazon創(chuàng)始人全球電子商務(wù)的第一象征） 1986年，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和電子工程的杰夫·貝索斯從美國(guó)
胡萬(wàn)平
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
理論（1）
戰(zhàn)略管理
第一章：解讀商業(yè)模式 假如你有一個(gè)好的創(chuàng)意，你必須愿意去下注及全力以赴。 ——陳土駿（YouTube華裔創(chuàng)辦人） 一個(gè)傳奇故事，從2005年情人節(jié)的一次聚會(huì)開始。事
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
與頂層設(shè)計(jì)
商業(yè)模式
商業(yè)模式創(chuàng)新
與頂層設(shè)計(jì)培訓(xùn) ----十年可持續(xù)發(fā)展，百倍企業(yè)增值 【課程形式】 全案例教練是教學(xué) 理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+學(xué)員互動(dòng) 直接生成有效商業(yè)計(jì)劃書 無(wú)
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
之（融資設(shè)計(jì)）
商業(yè)模式
商業(yè)模式創(chuàng)新
與頂層設(shè)計(jì)培訓(xùn) —十年可持續(xù)發(fā)展，百倍企業(yè)增值 【課程形式】 全案例教練是教學(xué) 理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+學(xué)員互動(dòng) 直接生成有效商業(yè)計(jì)劃書 無(wú)縫對(duì)接
胡萬(wàn)平
商業(yè)模式創(chuàng)新
之（產(chǎn)業(yè)鏈設(shè)計(jì)）
商業(yè)模式
商業(yè)模式創(chuàng)新
與頂層設(shè)計(jì)培訓(xùn) —十年可持續(xù)發(fā)展，百倍企業(yè)增值 【課程形式】 全案例教練是教學(xué) 理論解析+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+學(xué)員互動(dòng) 直接生成有效商業(yè)計(jì)劃書 無(wú)縫對(duì)接
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