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移動電商講師課程
印海
移動互聯(lián)網(wǎng)營銷
移動互聯(lián)網(wǎng)
電商
營銷
營銷策劃
電商策劃
一、趨勢篇：移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢及用戶習(xí)慣改變篇 PC互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)特稱變化（去中心化、去中介化等） 互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對傳統(tǒng)企業(yè)的影響（搜索到社群粉絲
印海
農(nóng)村電子商務(wù)實戰(zhàn)
農(nóng)村電子商務(wù)
農(nóng)村電商
縣域電商
農(nóng)產(chǎn)品電商
新農(nóng)人
通過對農(nóng)村電商的基本條件的分析，對癥下藥，策劃定位農(nóng)村電商的發(fā)展模式，銷售途徑，組織方式等等，再具體針對實際操作的的電商從業(yè)人員，從客戶定位，平臺建設(shè)，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品
印海
《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型升級實戰(zhàn)》
電子商務(wù)
農(nóng)村電商
大數(shù)據(jù)
網(wǎng)絡(luò)營銷
電商培訓(xùn)
取勢：電子商務(wù)未來大勢 1、商務(wù)模式的變遷歷程及未來趨勢 2、互聯(lián)網(wǎng)盈利模式及電子商務(wù)的基本商業(yè)模式 3、電子商務(wù)未來的發(fā)展趨勢（O2O模式及移動電子商務(wù)） 4、
王雷
企業(yè)電商培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
戰(zhàn)略管理
河南
營銷
企業(yè)電商培訓(xùn)： 8小時當(dāng)面培訓(xùn)，老板和下屬一起學(xué)，學(xué)完就會用，從此你的企業(yè)風(fēng)生水起。 培訓(xùn)提綱： 揭秘NB公司電商手段； 解密電商牛人獲客手段； 指導(dǎo)適合你的電商
劉軍榮
農(nóng)村電商發(fā)展模式與電商品牌運營賦能系統(tǒng)
農(nóng)村電商
電商品牌
電商運營
電商扶貧
農(nóng)村電商發(fā)展模式與電商品牌運營賦能系統(tǒng) ——時不我待 破局有方 導(dǎo)師：劉軍榮 【課程背景】 近年來，我國農(nóng)村電子商務(wù)快速發(fā)展，在推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進地方經(jīng)濟
劉軍榮
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型跨境電商的機會窗口與運營系統(tǒng)
跨境電商
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型
亞馬遜
出口電商
一帶一路
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型跨境電商的機會窗口與運營系統(tǒng) ——市場、平臺與運營要點 【課程背景】： 服務(wù)半徑的大小決定了一門生意能否成功。便利店的服務(wù)半徑是方圓100米，購物中心
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
團隊建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以實現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百強企業(yè)或杭州新
團隊中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績效團隊共創(chuàng)
績效管理
團隊建設(shè)
中層管理
人力資源
團隊管理
團隊中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景： - 隨著全球化和數(shù)字化時代的到來，企業(yè)面臨的競爭環(huán)境日益復(fù)雜多變。高績效團隊成
一盤散沙的團隊如何逆襲？這把 “凝聚力密鑰” 請收好
團隊建設(shè)
溝通技巧
戰(zhàn)略管理
團隊管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)發(fā)展的賽道上，團隊就是驅(qū)動前行的引擎。然而，不少管理者卻陷入了深深的困惑：團隊成員如一盤散沙，缺乏凝聚力；執(zhí)行任務(wù)時拖拖拉拉，毫無效率；員工對領(lǐng)導(dǎo)的付出視而
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學(xué)家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標(biāo) - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實際案例分析和實戰(zhàn)演練，提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
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