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張向穎
數(shù)字化轉(zhuǎn)型與
思維
轉(zhuǎn)變
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
降本增效
張向穎
張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎老師 數(shù)字化轉(zhuǎn)型張向穎
馮智明
管理者的用人之道：權(quán)變
思維
，動(dòng)態(tài)管理
馮智明
非人力管理
中層管理
用人之道
人力資源
馮智明老師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程《非人：用人部門經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)（片段）。 管理者需要掌握的用人之道：權(quán)變
思維
，動(dòng)態(tài)管理。
許愿
許愿老師在山東的《企業(yè)老板CEO財(cái)稅管理
思維
暨十大焦點(diǎn)聚焦與能力修煉》
老板財(cái)務(wù)
CEO財(cái)務(wù)
【課程收益】： 企業(yè)老板CEO只有掌握財(cái)權(quán)，運(yùn)用財(cái)稅數(shù)據(jù)去做經(jīng)營(yíng)決策，才能得心應(yīng)手運(yùn)籌帷幄。那么如何才能補(bǔ)上“財(cái)稅管控”這堂管理必修課呢？企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中涉及的財(cái)
袁軍
國(guó)網(wǎng)安徽電力-《轉(zhuǎn)型升級(jí)：基于精益
思維
的班組建設(shè)》-22A6袁軍講師-三精管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師（精準(zhǔn)管理/精細(xì)精細(xì)/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練）
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
三精管理培訓(xùn)師-袁軍講師 精準(zhǔn)管理/精細(xì)管理/精益管理實(shí)戰(zhàn)教練 清華大學(xué)總裁班特約講師 清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院特約講師 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP中心特約講師 中國(guó)科
柳麗惠
柳麗惠工商銀行《創(chuàng)新
思維
與問(wèn)題解決》直播課程前30分鐘內(nèi)容
創(chuàng)新
思維
與問(wèn)題解決
創(chuàng)新
思維
與創(chuàng)新管理
問(wèn)題分析與解決
2022年8月25日柳麗惠老師為工商銀行安徽省分行進(jìn)行線上講授《創(chuàng)新
思維
與問(wèn)題解決》課程，一個(gè)分行一個(gè)線上聽課賬號(hào)。第一批聽課學(xué)員311人，285人點(diǎn)贊與好評(píng)。
程學(xué)友
創(chuàng)業(yè)具備的6大
思維
你知道嗎_騰訊視頻
程學(xué)友
思維
一： 1.多數(shù)人：沒(méi)有干過(guò)這種事，沒(méi)有先例可循，萬(wàn)一砸了怎么辦？ 2.創(chuàng)業(yè)者：沒(méi)有人干過(guò)怕什么？這樣才沒(méi)有人搶市場(chǎng)嘛，頭道湯味道最好，先人一步的生意最賺錢。
程學(xué)友
互聯(lián)網(wǎng)九大
思維
_騰訊視頻
程學(xué)友
互聯(lián)網(wǎng)9大
思維
，你知道有幾個(gè)？ 1.產(chǎn)品
思維
，產(chǎn)品為王，爆品戰(zhàn)略，性價(jià)比高，讓產(chǎn)品說(shuō)話，讓客戶尖叫，超越客戶期望。小米雷軍：產(chǎn)品經(jīng)理大過(guò)營(yíng)銷經(jīng)理。爆品戰(zhàn)略是小米
劉成熙
著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師金字塔原理邏輯
思維
與寫作技巧
金字塔原理
邏輯
思維
寫作技巧
了解金字塔原理的理論基礎(chǔ)—邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法。 學(xué)習(xí)邏輯
思維
方法如歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等。 提升全局視野，更全面有效收
劉成熙
實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師金字塔原理邏輯
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與表達(dá)呈現(xiàn)技巧
劉成熙老師
金字塔原理
邏輯
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表達(dá)
了解金字塔原理的理論基礎(chǔ)—邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法。 學(xué)習(xí)邏輯
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劉成熙
著名實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家金字塔原理邏輯
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結(jié)構(gòu)化
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訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)演練與點(diǎn)評(píng)
劉成熙老師
結(jié)構(gòu)化
思維
金字塔原理
邏輯
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