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中高層講師視頻
劉成熙
高端著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙-戰(zhàn)略引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展-
中高層
管理干部經(jīng)營管理能力提升.MOV
劉成熙老師
戰(zhàn)略
中高層
管理
管理能力提升
高端著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙-戰(zhàn)略引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展-
中高層
管理干部經(jīng)營管理能力提升 本課程項目在新形勢下新時代為實現(xiàn)企業(yè)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為
中高層
管理能力賦能項目
張建喆
張建喆老師視頻
結(jié)構(gòu)性思維
中高層
管理者
能力提升
結(jié)構(gòu)性思維線下授課,給
中高層
管理者能力提升。思考、表達和解決問題的提升,結(jié)構(gòu)性思維是很多企業(yè)管理者的必修課程
王超
版權(quán)課程《演講與表達技巧》包含表達內(nèi)容、表達技巧和表達風格三個部分。授課群體為內(nèi)訓(xùn)師及有需求進行表達提升的員工。課程版本涉及企業(yè)
中高層
管理者,普通員工,學生和兒童。課根據(jù)不同授課對象設(shè)計專屬課程內(nèi)容,
溝通技巧
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
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中高層
管理者,普通員工,學生和兒
柳麗惠
柳麗惠老師為杭州某生產(chǎn)型上市集團公司
中高層
授課《跨部門高效溝通與協(xié)作》,獲得全員好評!再次產(chǎn)生返聘合作邀請!_騰訊視頻
跨部門溝通與協(xié)作
內(nèi)部高效溝通與協(xié)作
跨部門高效溝通與協(xié)作
跨部門溝通與協(xié)作技巧
柳老師3月11日為杭州某生產(chǎn)型上市集團公司
中高層
授課《跨部門高效溝通與協(xié)作》,獲得全員好評!再次產(chǎn)生返聘合作邀請!
劉成熙
劉成熙-
中高層
管理干部管理能力提升.MOV
MTP
劉成熙老師
管理能力
管理
能力
全方位認知中堅干部應(yīng)有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營績效。 確立主管的五大功能 —— 計劃、組織、用人、指揮、控制,全面管理素養(yǎng)的提升。 樹立新時
劉成熙
著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師
中高層
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升之個體領(lǐng)導(dǎo)力
劉成熙老師
領(lǐng)導(dǎo)力
個體領(lǐng)導(dǎo)力
革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。 把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。 了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認知。 了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)
劉成熙
著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師LTP
中高層
卓越領(lǐng)導(dǎo)力之情境領(lǐng)導(dǎo)力面對面領(lǐng)導(dǎo)力
劉成熙老師
LTP
情境領(lǐng)導(dǎo)
面對面領(lǐng)導(dǎo)
革新觀念、提升思維,實現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。 把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。 了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認知。 了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源與特質(zhì)
劉成熙
著名實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家劉成熙老師MTP
中高層
管理者-問題分析與決策技巧課程導(dǎo)入
劉成熙老師
問題分析與決策
中高層
管理者
加深理解新世代形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素,了解作為優(yōu)秀的高效能中層干部所應(yīng)具備的條件 全方位認知中堅干部應(yīng)有職責、扮演角色及作法,全面提升單位組織經(jīng)營績效
劉成熙
劉成熙老師8天MTP
中高層
管理干部管理技能提升-知名管理培訓(xùn)專家
劉成熙老師
MTP
管理技能
1 認知管理—管理者的定位與職責 2 愿景實踐—管理機能的展開 3 工作管理-計劃與控制 4 工作管理-分工與授權(quán) 5 領(lǐng)導(dǎo)力提升 5 績效發(fā)展—部屬培育與激勵
劉成熙
劉成熙老師12天MTP
中高層
管理技能提升訓(xùn)練營-組織經(jīng)營管理任務(wù)-知識點講授
劉成熙老師
MTP
管理技能
劉成熙老師12天MTP
中高層
管理技能提升訓(xùn)練營-組織經(jīng)營管理任務(wù)-知識點講授 MTP(英文全稱Management Training Program) 原義為管
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