【課程背景】 隨意的涂鴉,卻能幫助對方了解自己,揭開人格密碼,揭示隱藏的內(nèi)心世界,揭示連本人都不曾察覺的潛意識。隨意的涂鴉,卻能幫助管理者繞過員工的理性意識及防御,覺察員工深層的動機(jī)、情緒、心理健
【課程背景】 核電廠運(yùn)行人員的工作壓力、生活方式和組織支持均對其心理障礙狀況有影響,這些因素并不直接影響員工的幸福感,而是通過心理障礙狀況間接地影響員工的幸福感,員工的工作壓力過大可能導(dǎo)致心理障礙癥
【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)者如何才能帶來理想的業(yè)績?應(yīng)該做什么以及如何做,才能激發(fā)出下屬的最佳表現(xiàn)?這是長期困擾領(lǐng)導(dǎo)者的謎題。 大約十多年前,情商首次與企業(yè)的經(jīng)營表現(xiàn)聯(lián)系起來,哈佛大學(xué)已故著名心理學(xué)家—
【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新生代員工是企業(yè)的后備軍,想要長治久安,取得更大的成果,需要企業(yè)上下同心,眾志成城地努力,現(xiàn)狀卻是:不同的成長背景、不同的成長經(jīng)歷、不同的教育方式、不同的社會期望等造成
【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)面臨越來越激烈的競爭和國有企業(yè)改革,員工的壓力越來越大,工作強(qiáng)度越來越高,自己的前景越來越不明顯,基于此有些員工就會變的很負(fù)面,很消極,畢竟命運(yùn)是一個(gè)很飄渺的東西,
【課程背景】 企業(yè)管理必須始終將經(jīng)濟(jì)績效放在首位,管理層只能以它創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)結(jié)果來證明自己存在的必要性與權(quán)威性。俗話
【課程背景】 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展企業(yè)的員工面臨越來越大的壓力,加上工作強(qiáng)度提高,導(dǎo)致他們身心疲憊,幸福指數(shù)持續(xù)降低,然而,企業(yè)競爭的成敗取決于人的創(chuàng)造力、主動性與信念——也就是“心”的主觀能動
第一單元、卓越團(tuán)隊(duì)激勵之形:塑造高效團(tuán)隊(duì) 一、高效團(tuán)隊(duì)的理解--形成過程 1、第一階段:組成(由個(gè)人到組員,組建期) 2、第二階段:暴風(fēng)雨(形成磨合期或探索期) 3、第三階段:雨過天晴(整合,穩(wěn)定期
【課程背景】 不論是企業(yè)還是其他組織的員工,都需要從工作本身、從領(lǐng)導(dǎo)者、從組織那里獲得更多,員工希望自己的工作價(jià)值得以體現(xiàn),渴望被認(rèn)可,并且想獲得展現(xiàn)自己的機(jī)會,需要能充分發(fā)揮自身能力及開發(fā)自身潛能
【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前,企業(yè)經(jīng)營關(guān)注的重點(diǎn)是“事”,擅長結(jié)果導(dǎo)向、績效目標(biāo),如果只用這一只翅膀飛翔,管理者往往感到枯竭、無力、困惑:事情明明應(yīng)該這樣發(fā)展,規(guī)定已經(jīng)制定地非常明確了,人們應(yīng)