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創(chuàng)新思維訓(xùn)練與行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
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潘登:《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》
2017-03-20 2879
對(duì)象
中高層管理者,團(tuán)隊(duì)或項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者
目的
掌握產(chǎn)生創(chuàng)意的工具:頭腦風(fēng)暴法、隨機(jī)詞法、設(shè)問(wèn)法,交叉點(diǎn)法等方法; 掌握篩選創(chuàng)意的工具:2X2矩陣、投票等篩選創(chuàng)意,進(jìn)行決策的方法;掌握獲取集體智慧的方法:世界咖啡,漫游畫(huà)廊等,獲取個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和跨部門(mén)創(chuàng)意
內(nèi)容

模塊一、創(chuàng)新思維

目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)員理解創(chuàng)新的基本含義以及阻礙創(chuàng)新的因素

l  創(chuàng)新從哪里來(lái)?

l  什么是創(chuàng)新?

l  阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么?

l  我們?nèi)绾斡行Т蚱苿?chuàng)新思維的障礙


模塊二、問(wèn)題重構(gòu)法

目標(biāo):讓學(xué)員了解提出一個(gè)好問(wèn)題創(chuàng)新的最關(guān)鍵一步。通過(guò)以小組為單位的訓(xùn)練,掌握問(wèn)題重構(gòu)法。

l  為什么提出一個(gè)好問(wèn)題非常重要

l  問(wèn)題的種類(lèi)

l  練習(xí):“提問(wèn)的力量”

l  簡(jiǎn)介“問(wèn)題重構(gòu)法”

l  小組練習(xí)


模塊三、發(fā)散思維工具

目標(biāo):通過(guò)以小組為單位的訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握頭腦風(fēng)暴、隨機(jī)詞、設(shè)問(wèn)法、交叉點(diǎn)法等發(fā)散思維工具。

l  自然創(chuàng)新法:頭腦風(fēng)暴

l  隨機(jī)詞法

l  設(shè)問(wèn)法:SCAMPER

l  交叉點(diǎn)法


模塊四、收斂思維工具

目標(biāo):通過(guò)以小組為單位的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)找到最佳創(chuàng)意的方法,掌握2x2矩陣、投票等收斂工具。

l  收斂工具:2X2矩陣,點(diǎn)投法

l  制作2X2矩陣

l  制作工作計(jì)劃表


模塊五、收集創(chuàng)意的工具

目標(biāo):通過(guò)以全班為單位的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題的世界咖啡、漫游掛圖等集體思考工具。

l  優(yōu)秀創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)=內(nèi)部參與+獲取外部創(chuàng)意

l  介紹激發(fā)集體創(chuàng)造的基本方法:世界咖啡,漫游掛圖

l  世界咖啡的起源與應(yīng)用

l  練習(xí):以小組創(chuàng)造的解決方案為基礎(chǔ),展開(kāi)集體創(chuàng)造獲得:世界咖啡或漫游掛圖


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