1. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā) 課程目標(biāo)： 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)被眾說(shuō)紛紜的概念，但無(wú)論如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行定義，都應(yīng)該從提升企業(yè)績(jī)效水平出發(fā)，這應(yīng)該是企業(yè)研究領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)問(wèn)題的基點(diǎn)。課程從企業(yè)績(jī)效角度展開(kāi)分析，闡述了領(lǐng)導(dǎo)力
1. 面試的藝術(shù) 課程目標(biāo)： 面試是企業(yè)選拔人才必不可少的手段之一。面試的成敗直接關(guān)系到企業(yè)人力資源管理的效率和管理成本控制水平，面試考官是決定面試成敗最為關(guān)鍵的要素。本課程緊緊抓住面試實(shí)施過(guò)程的四大
1. 人力資源管理者職業(yè)化——提升人力資源管理效率的四大視角 課程前言 進(jìn)入21世紀(jì)越來(lái)越多的成長(zhǎng)型企業(yè)已經(jīng)步入后人力資源管理時(shí)代，后人力資源管理時(shí)代是在素質(zhì)的基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)的人力資源管理進(jìn)行個(gè)性化管理
1. 高層管理者的人力資源管理必修課 （清華大學(xué)總裁班課程，適用針對(duì)中高層管理者的內(nèi)訓(xùn)課程） 課程對(duì)象Curriculum object ： 董事長(zhǎng)、總裁（經(jīng)理）、副總經(jīng)理及總監(jiān)級(jí)管理人員 課程目標(biāo)C
1. 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力必修課 （小班授課20-30人，適用內(nèi)訓(xùn)） 課程目標(biāo) 中層管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中發(fā)揮著承上啟下的關(guān)鍵性作用，講師基于優(yōu)秀的中層管理者的勝任素質(zhì)模型，對(duì)參訓(xùn)者進(jìn)行意識(shí)和行為兩個(gè)層面
1. 領(lǐng)導(dǎo)者自我認(rèn)知與核心能力 （管理人員能力提升課程-小班授課20-30人，適用內(nèi)訓(xùn)，1-2天） 課程目標(biāo)： 通過(guò)課程培訓(xùn)提高受訓(xùn)者的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力是本課程的根本目的。講師圍繞職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)特
（游戲）折紙游戲——人才重要還是人才管理重要？ 一、 未雨綢繆——人才規(guī)劃 1. 討論：諸葛亮與劉備的陰間會(huì)晤 2. 案例：萬(wàn)科十年之后會(huì)有多少人 3. 案例：華為的國(guó)際化戰(zhàn)略 4. 人才規(guī)劃的六大作
引述： 管理其實(shí)很簡(jiǎn)單…… 管理是一項(xiàng)富有價(jià)值的工作 管理是充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的職業(yè) 您是職業(yè)經(jīng)理人嗎？ 職業(yè)經(jīng)理人的五大職業(yè)特征： 福聚德掌柜 惠普總裁孫振耀 TCL經(jīng)理的行為準(zhǔn)則 一、高層管理者的九種角
課程特點(diǎn)： 面試技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越失效，如何保證企業(yè)能夠甄選需要的人才、適合崗位要求的人才成為中國(guó)企業(yè)共同面臨的難題。本課程從面試失敗的根源（指標(biāo)錯(cuò)位與缺乏標(biāo)準(zhǔn)）開(kāi)始分析，利用情境模擬技術(shù)與評(píng)價(jià)中心技術(shù)為
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