一、 現(xiàn)代管理溝通的意義 1、 現(xiàn)今領導力如何體現(xiàn)？ 2、 團隊凝聚力如何產(chǎn)生？ 3、 組織執(zhí)行力如何保障？ 4、 溝通的層次決定組織的效能 二、 組織內高效溝通需要的前提條件 1、 共同的愿景目標和
第1講 心態(tài)的力量一、心理健康的內容1、心境的兩極性2、情緒的作用 二、態(tài)度決定一切-心態(tài)密碼- 1、誰在控制我 2.你是否患有“消極癥”3.“消極樹”上常見的“消極果”4.消極心態(tài)為什么使人不能成功
一、團隊存在的目的及意義1．高績效團隊的特征2．學習型團隊是學習型組織的基石 3、團隊之間的互動關系模式 二、學習型團隊構建模型 1、滋育熱望與凝聚力——建立激動人心的愿景、自我超越的目標 2、反思性
一.什麼是領導力 基層管理者應具備的三種能力 領導者:你欠缺什麼? 為什麼60-75%的員工認為工作中最糟糕和最大的壓力來自于他們的直接上司？ 1.領導力的內涵:領導的本質——創(chuàng)造未來 2.領導與管理
一、學習型組織與組織學習 1、組織學習的方式： 正式學習、正式學習、團隊學習 2、團隊學習修煉的應用 如何解決組織管理面臨的如下困惑： • ·60%的會議——浪費時間，達不成好的共識； &
第一項修煉——自我超越（Personal Mastery） 自我超越是學習型組織的精神基礎。精熟“自我超越”的人，能夠不斷實現(xiàn)他們內心深處想要實現(xiàn)的愿望和理想。 1）強調“自我”的作用： l 積極主動
第一單元、學習型組織的五個基本問題 一、 學習型組織理論是什麼性質的理論 1、學習型組織理論是當今最前沿的兩大管理理論之一： 學習型組織理論與企業(yè)再造是當今最前沿的兩大管理理論。美國排名前25家企業(yè)中
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