看不到孩子的進步就閉嘴！ 有家長問： 唐老師，您好！從96期訓練營回來，我知道了接納孩子的重要，孩子也在考驗我。 從寒假到現(xiàn)在孩子在玩游戲上也有節(jié)制，能到時間就停止或者只延長5分鐘就停止，孩子也幾乎
課程‖獨家揭秘：孩子們“三步法班”中究竟在學什么？ 針對學生的浮躁問題，平等教育劃時代地推出了學會的“三個標準”——得滿分、熟練化、舉一反三，把“學會”真正定義了出來。為了幫學生達到學會的三個標準，
分享‖用平等思維的幸福之道構(gòu)筑自己的“幸福之道” 可意媽媽： 各位家長，大家上午好！我沒有怎么做準備，我就講講我是怎么學習平等思維的吧。 我覺得不是說聽了課，結(jié)果就一定能好，聽課只是把自己
答疑‖溝通從“接納”開始！ 有家長問： 唐老師，您好！我家孩子特別喜歡韓國的一個組合，找一切機會上網(wǎng)看相關(guān)信息、視頻演出，并加入粉絲團聊天。去南京訓練營的時候除了上課，他眼睛就不離手機。 聽了唐老師
答疑‖家長和孩子之間出現(xiàn)了裂痕，怎樣修復？ 有家長問： 唐老師，您好！我和孩子發(fā)生了非常不愉快的事，主要是我的心亂。心不平靜就心不干凈，怎樣讓我的心穩(wěn)定??？ 我和孩子之間出現(xiàn)了裂痕，怎樣修復？怎樣給
孩子自殘時，家長您可曾知道他傷痛？ 有家長問： 唐老師，您好！今天孩子回來，我發(fā)現(xiàn)他胳膊上有四條刀子割過的痕跡，我問他怎么回事，他說班里的孩子都割了。我很擔心他學壞了。 唐老師解答： 這位家長問出
老公教育孩子的方式粗暴，我該怎樣說服他改變？ 關(guān)鍵詞：小人 關(guān)鍵詞注釋：平等思維的一個核心內(nèi)容是小人理論。我們每個人內(nèi)心都有一個“小人自我”，這個小人自我都是自以為是、喜歡肯定、討厭否定的。 有
孩子轉(zhuǎn)學后，不適應新的環(huán)境怎么辦？ 有家長問： 唐老師，您好！孩子初二，這學期從河北轉(zhuǎn)到天津上學，跟叔叔家的孩子一起去的，妹妹因為不適應天津的教學已經(jīng)返回河北了。這個事情對我的孩子打擊挺大的，孩子認
家長，請對孩子說真話！ 關(guān)鍵詞：小人 關(guān)鍵詞注釋：在與別人溝通時，自以為是地認為自己的觀點是最正確、最客觀的。 家長疑問： 唐老師，您好！我家孩子的作業(yè)現(xiàn)在經(jīng)常到十點鐘后才完成，他認為每天的作業(yè)
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