2．責(zé)任觀在長(zhǎng)征途中，毛澤東把讓紅軍戰(zhàn)士走出困境、走完長(zhǎng)征當(dāng)成他的責(zé)任。因此，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的戰(zhàn)士因?yàn)閯诶?、饑渴或生病而無(wú)法行走時(shí)，毛澤東常常把自己的干糧讓給戰(zhàn)士，把馬匹讓給戰(zhàn)士，與士兵同甘共苦。毛澤東的
在組織中，管理者常常是組織成員的榜樣。他們的行為、思想、價(jià)值觀等往往會(huì)對(duì)整個(gè)組織產(chǎn)生很大影響，尤其是對(duì)組織的創(chuàng)始人更是如此，如海爾的張瑞敏、蒙牛的牛根生、聯(lián)想的柳傳志、華為的任正非等。這些企業(yè)家之所以
整體VS局部毛澤東作為偉大的軍事家，非常注重整體觀和全局觀。他說(shuō)：“沒(méi)有全局在胸，是不會(huì)真的投下一著好棋子的?！彼€說(shuō)：“指揮全局的人，最要緊的，是把自己的注意力擺在照顧戰(zhàn)爭(zhēng)的全局上面?！边@正合清代陳
開(kāi)放VS封閉開(kāi)放就意味著接納，意味著包容，意味著創(chuàng)新，意味著變革。回顧歷史，帝國(guó)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮輕易打開(kāi)清政府的大門(mén)，就是閉關(guān)鎖國(guó)惹的禍。因?yàn)榇笄寤实壅J(rèn)為華夏帝國(guó)地大物博、人才濟(jì)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力世界一流。其
多維VS單維卓越的組織管理者能夠保持多維思維方式。歷史上，偉大的軍事家都要考慮天時(shí)、地利與人和，從而作出最明確的戰(zhàn)略決策。我們可以通過(guò)毛澤東就抗美援朝問(wèn)題的多維思考學(xué)習(xí)偉人的思維模式。1950年6月2
在《西游記》中，西天取經(jīng)路途遙遠(yuǎn)，各種妖魔鬼怪層出不窮，唐僧師徒要完成取經(jīng)任務(wù)，絕非易事。作為上司的觀音菩薩在取經(jīng)路上適當(dāng)給予他們支持與幫助，使得他們最終順利地完成了這項(xiàng)高目標(biāo)的工作。顯示出組織力與組
企業(yè)文化——就是組織的魂“要有一股氣勢(shì)，要有一種拼到底的勁頭。就像一個(gè)劍客，和對(duì)手狹路相逢，他發(fā)現(xiàn)對(duì)手竟是天下第一劍客，這時(shí)他明知是死，也必須亮出寶劍，沒(méi)有這樣的勇氣就別當(dāng)劍客，倒在對(duì)手的劍下不丟人，
【孔子教導(dǎo)我們】①待客：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎；②學(xué)習(xí)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；③教育：因材施教、誨人不倦；④財(cái)富觀：不義而富且貴，于我如浮云；⑤治學(xué)：知之為知之，不知為不知，是知也。⑥謙虛：三人
近幾年，90后走開(kāi)始走上工作崗位，隨著老一輩人的退休，他們?cè)诟魇礁鳂拥膷徫簧?，扮演者越?lái)越重要的角色。但是隨著90后走向工作崗位，也隨之而來(lái)的管理問(wèn)題也愈演愈烈，究竟是什么導(dǎo)致了新興的工作團(tuán)體與舊的管
1、敢于決斷：克服猶豫的習(xí)性；2、挑戰(zhàn)弱點(diǎn)：徹底改變自己缺陷；3、突破困境：從失敗中撮成功資本；4、抓住機(jī)遇：善于選擇創(chuàng)造；5、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)：做自己擅長(zhǎng)事情；6、調(diào)整心態(tài)：忌讓情緒傷害自己；7、立即行動(dòng)：
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