等一等我們的心靈有一支西方的考察隊(duì)深入非洲腹地考察，請(qǐng)了當(dāng)?shù)夭柯涞耐林俗霰撤蚝拖驅(qū)?，由于時(shí)間緊，需要趕路，而這些土著人很吃苦耐勞，背著幾十公斤的裝備物資依然健步如飛，一連三天，考察隊(duì)都很順利地按計(jì)劃
中層干部團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理體系中的關(guān)鍵一環(huán)，是企業(yè)實(shí)際意義上的管理和執(zhí)行主體。既要關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略與目標(biāo)，又要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)基于企業(yè)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。因此，越來越多的企業(yè)更加關(guān)注中層干部，并加大對(duì)中層的管理與培訓(xùn)
一方面，80%以上的企業(yè)管理者抱怨下屬員工素質(zhì)太差、技能不足，另一方面，包括很多企業(yè)管理者在內(nèi)的企業(yè)員工認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)沒什么用或者不知道是否真的有用。這種悖論的格局為什么長(zhǎng)期在企業(yè)中存在而得不到有效解決
讓流程說話，流程是將說轉(zhuǎn)化為做的惟一出路，做培訓(xùn)就是做流程！做培訓(xùn)就是做流程！做培訓(xùn)就是做流程！
自改革以來，中國企業(yè)的發(fā)展速度是有目共睹的，二十多年過去了，不管是壯大了還是正在長(zhǎng)大的，大小企業(yè)都在努力的活著，這其中，關(guān)于人才的競(jìng)爭(zhēng)就成為了首當(dāng)其沖，西方發(fā)達(dá)國家在管理的范疇內(nèi)把企業(yè)的核心內(nèi)動(dòng)力劃分
很多初次接觸的客戶常常抱怨：“每年的內(nèi)部培訓(xùn)花了不少錢，但好像沒起什么作用”、“員工參加培訓(xùn)的積極性不高，我也不知道怎么辦”、“聽完培訓(xùn)一陣熱乎，過段時(shí)間比較迷糊，久而久之都不在乎”……等等這些經(jīng)典的
盡管企業(yè)費(fèi)盡心機(jī)選擇了比較理想的培訓(xùn)顧問，但也有可能因?yàn)榉N種不可預(yù)見的原因而導(dǎo)致培訓(xùn)不太理想。此時(shí)，對(duì)于企業(yè)來說，生米已成粥，企業(yè)只能盡一切辦法、最大限度地去減少其損失。 對(duì)癥下藥損失必及培訓(xùn)的費(fèi)用。
一、年度規(guī)劃的原則在做年度規(guī)劃之前，我們應(yīng)當(dāng)首先知道一些基本的原則。1.明確e-Learning工作的性質(zhì)目前，很多企業(yè)已經(jīng)開展在線學(xué)習(xí)并實(shí)施了學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，多數(shù)企業(yè)有了專職的e-Learning管理
培訓(xùn)需求分析之“道” 培訓(xùn)需求分析之“道”即：“戰(zhàn)略是主線，成本為條件，分析是關(guān)鍵”。 “戰(zhàn)略是主線”即企業(yè)培訓(xùn)必須牢牢圍繞戰(zhàn)略系統(tǒng)進(jìn)行，培訓(xùn)不僅本身是一個(gè)系統(tǒng)，還應(yīng)該是戰(zhàn)略系統(tǒng)的一個(gè)有機(jī)組成部分。只
培訓(xùn)需求分析就是在培訓(xùn)實(shí)施前，采用科學(xué)的方法和技術(shù)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、各崗位工作內(nèi)容和所需知識(shí)、技能以及員工素質(zhì)、業(yè)績(jī)狀況進(jìn)行科學(xué)分析，以確定培訓(xùn)需要達(dá)到的目標(biāo)，員工是否需要培訓(xùn)，培訓(xùn)哪些內(nèi)容，什么時(shí)間、
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