管理者表達(dá)技巧我們的政府報(bào)告中都是 1、我發(fā)表三個(gè)見解2、我就三個(gè)方面談一下自己的心得3、我講三個(gè)事例，4、我就產(chǎn)品、市場(chǎng)和服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行闡述5、我們的任務(wù)是分三步走：6、我們目前有三個(gè)需重
注明：本文的觀點(diǎn)僅限于工業(yè)品大客戶營銷思考，對(duì)消費(fèi)品或小額的銷售沒有參考價(jià)值昨日在中國培訓(xùn)師沙龍群里和同行溝通，問大家針對(duì)工業(yè)品營銷課程的培訓(xùn)會(huì)從那幾個(gè)點(diǎn)來做，很多老師都有不同的觀點(diǎn)。其中有一個(gè)老師說
備注：上傳部分銷售實(shí)踐思考文章，與各位伙伴分享探討最近在看一些關(guān)于銷售技巧培訓(xùn)的課程和書籍，也讀到很多實(shí)用和自己使用過的一些方法。銷售技巧作為銷售員的應(yīng)用工具，其實(shí)很好去掌握并運(yùn)用。但今天是一個(gè)變革的
前言短板理論是目前在管理領(lǐng)域非常流行的理論，原指一個(gè)木桶能容多少水，不是取決于最長的那塊木板，而是由最短的那塊木板所決定的。在管理上，很多專家及培訓(xùn)師把它進(jìn)行引申，即一個(gè)組織或個(gè)人，要關(guān)注自己的弱勢(shì)
《管理的常識(shí)》讀后感 作為學(xué)習(xí)管理學(xué)的職業(yè)經(jīng)理人，一定要把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，形成自己管理，行為處事的習(xí)慣和風(fēng)格是最基本的要求。去年因偶然的緣故，聽過華南理工大學(xué)商學(xué)院陳春花老師的演講，很是感動(dòng)。陳
如何與下屬進(jìn)行工作溝通近日，聽到一下屬經(jīng)理與其下屬電話進(jìn)行工作溝通，感覺沒有實(shí)質(zhì)性的溝通效果。在電話溝通中，該經(jīng)理作為信息主動(dòng)發(fā)起者和下屬溝通，這從管理來講是非常好的溝通行為，但卻存在著一些問題。一，
作為主管，溝通能力的重要性大家都能夠認(rèn)識(shí)，溝通一定要使用多種方法進(jìn)行。溝通不單是口頭語言的表達(dá)。在管理者溝通中，應(yīng)當(dāng)采用多種方法保證溝通的效果。最近幾月，在研究溝通和自己的實(shí)踐中頗有感慨。在與浙江以客
近日總有一些莫名的感慨和落寂，在茫茫的管理實(shí)踐和追求中，到底如何更有成效？到底如何培養(yǎng)自己作為管理者的影響力？到底如何影響老板和客戶？雖然兩年的在職MBA學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。真正在管理中去運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)還
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