陳立文David,陳立文David講師,陳立文David聯(lián)系方式,陳立文David培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
跨文化溝通與跨文化領(lǐng)導(dǎo)(可英漢雙語(yǔ)授課)
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中西結(jié)合標(biāo)本兼治-情緒壓力管理 課程背景: 為什么今天很多人感覺(jué)壓力很大?為什么今天比古代比幾十年以前更加物質(zhì)豐富多彩,生活衣食無(wú)憂,而負(fù)面的情緒和壓力反而有增無(wú)減呢,幸福感到底跟金錢和物質(zhì)的多寡有沒(méi)
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國(guó)際化視野與溝通力(跨文化管理)高端課程(本課程可中文或英文授課)(大綱僅供參考),具體可定制 課程大綱: 第一節(jié), 文化為何物,文化為何來(lái) 1.文化定義和文化雛形是怎么形成的 2.軸心時(shí)代與文化基因
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跨文化溝通與管理》本課程可中文或英文授課 本大綱僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)比大綱更加豐富精彩。可根據(jù)客戶需求增減內(nèi)容,調(diào)整課程深淺度。 . 課程背景 / : 全球經(jīng)濟(jì)的今天, 企業(yè)經(jīng)理們?cè)絹?lái)越多地有著不同國(guó)
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本課程可中文或英文授課,參加對(duì)象為中國(guó)和/或外國(guó)籍管理人員,課程可根據(jù)具體需求增減內(nèi)容 課程大綱 第一節(jié):博大精深的中國(guó)文化 1.1獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字 -中國(guó)漢字起源演變和發(fā)展 -漢字承載的文化傳承和
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跨文化溝通與管理》本課程可中文或英文授課 本大綱僅供參考,實(shí)際內(nèi)容會(huì)比大綱更加豐富精彩??筛鶕?jù)客戶需求增減內(nèi)容,調(diào)整課程深淺度。 . 課程背景 / : 全球經(jīng)濟(jì)的今天, 企業(yè)經(jīng)理們?cè)絹?lái)越多地有著不同國(guó)
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