李慶功,李慶功講師,李慶功聯(lián)系方式,李慶功培訓師-【中華講師網(wǎng)】
醫(yī)療行政管理專家顧問；醫(yī)院風險管理專業(yè)拓荒人。
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醫(yī)療行政管理專家顧問；醫(yī)院風險管理專業(yè)拓荒人。

北京 60歲以上
患者安全導論 醫(yī)療事故本因分析 醫(yī)院患者安全目標管理 醫(yī)院用藥安全管理 臨床醫(yī)療：醫(yī)院患者安全的英美經(jīng)驗教訓 臨床護理：患者安全與給藥安全 安全優(yōu)質(zhì)醫(yī)療之領(lǐng)導力及執(zhí)行力 醫(yī)療團隊溝通與合作績效改良 醫(yī)
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醫(yī)療行業(yè)咨詢項目清單：
咨詢項目名稱 專業(yè)顧問 附加課程

醫(yī)院風險管理項目 李慶功 1～40 +；1～15 +
醫(yī)患關(guān)系/患者事務辦公室項目 李慶功 17～34 + 
醫(yī)院環(huán)境安全及暴力風險管理項目 李慶功 24～27
醫(yī)療品質(zhì)改良（質(zhì)量持續(xù)改進）項目 李慶功  1～27,32～33,36,39+ 
綜合醫(yī)院結(jié)構(gòu)、流程及績效改良項目 李慶功 39（系列講座）
三級醫(yī)院備審項目（2011衛(wèi)生部標準） 李慶功 39（系列講座）
醫(yī)院國際認證（JCI）備審/模擬測評項目 李慶功 澳德瑞·桑迪秀森 1～9；17～27；39（備審）
臨床醫(yī)療國際鑒定（JCI-CCPC）項目 李慶功 澳德瑞·桑迪秀森  10～16（選）+ 
綜合醫(yī)院市場評估及營銷規(guī)劃 李慶功 ——
醫(yī)保限額系統(tǒng)化醫(yī)院順應項目 李慶功 35～36,39 + 
綜合醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃及功能設計 李慶功 陳洪濤 
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[李慶功]妥善應對問題患者：醫(yī)患和諧必修課
首先，本課程詳解患者難相處的醫(yī)患雙方一系列的心理因素、性情因素及溝通因素，以及導致醫(yī)患互動障礙的醫(yī)療體制因素和醫(yī)院管理因素；結(jié)合一系列臨床案例，討論如何正確看待醫(yī)患沖突、如何建設性地應對業(yè)已積怨的難相處患者及如何解決醫(yī)患沖突。然后，本課程以難相處患者的行為特征、心理特征、風險后果、溝通目標、溝通技巧及應對策略為框架，結(jié)合一系列國內(nèi)的真實案例，分別講解如何妥善應對岢求的患者、抱怨/投訴的患者、憤怒的
2012-11-28
[李慶功]醫(yī)患融洽實務指引：追求成功的執(zhí)業(yè)生涯
首先，本課程討論醫(yī)患關(guān)系危機和醫(yī)患沖突循環(huán)，列舉醫(yī)患沖突的10類系統(tǒng)成因，明確當今中國醫(yī)患關(guān)系的科學走向及必然前途，確立醫(yī)療作為無形知識產(chǎn)品提供過程的服務行業(yè)地位。然后，本課程結(jié)合臨床實務及實情實例，逐一講解15項患者權(quán)利、12項患者責任及9項醫(yī)師權(quán)利，剖析醫(yī)患關(guān)系的多維結(jié)構(gòu)要素，例如12項倫理要素、22項互信要素、10項患者需求及10項醫(yī)患和諧評價指標等；闡述醫(yī)患關(guān)系和診斷治療的辯證關(guān)系，揭示醫(yī)
2012-11-28
[李慶功]醫(yī)患溝通改良及風險控制：醫(yī)療績效改良的關(guān)
首先，本課程揭示醫(yī)療糾紛的背后真相和導火索，討論醫(yī)患溝通和醫(yī)療糾紛的正負聯(lián)動機制、醫(yī)師診療技能和溝通技能的輕重傾向、醫(yī)師不善談吐能否改良溝通技能等議題，進而列舉哪些良好的溝通習慣可以提高醫(yī)療效果，哪些不良的溝通習慣導致患者不悅。然后，本課程討論生物心理社會醫(yī)學模式的醫(yī)患溝通方案，揭示醫(yī)師開口說話的背后驅(qū)動因素；運用一系列醫(yī)患互動的真實場景，展示醫(yī)患有效溝通的精細要素；舉例說明外界干擾、時間短缺、負
2012-11-28
[李慶功]醫(yī)療侵權(quán)風險控制：追求安寧的執(zhí)業(yè)生涯
首先，本課程列舉并講解醫(yī)患關(guān)系的法律內(nèi)涵、醫(yī)患協(xié)議的條款結(jié)構(gòu)、關(guān)于非患者第三方的醫(yī)師責任及針對第三方個人的醫(yī)師警告職責；以醫(yī)療專業(yè)實務不當為概念框架，對比醫(yī)師過失侵權(quán)和故意侵權(quán)的臨床風險。進而，通過一個經(jīng)典的治療不當訴訟案，剖析醫(yī)療過失的構(gòu)成要素和患者原告的內(nèi)心世界，講解規(guī)避醫(yī)療過失侵權(quán)風險的行為準則。然后，分別舉例說明醫(yī)患互動過程中的侵犯隱私、人身侵犯、毆打、故意施加情感痛苦、欺詐、監(jiān)禁及強占患
2012-11-28
[李慶功]醫(yī)療績效新坐標：追求更高的醫(yī)療水準
首先，本課程從互為因果的醫(yī)患關(guān)系、患者安全、醫(yī)師安全、醫(yī)師健康和執(zhí)業(yè)滿意說起，系統(tǒng)地揭示危機四伏的中國醫(yī)師執(zhí)業(yè)生態(tài)，識別醫(yī)療服務水平切實提高必須采納國際標準的迫切需要，鼓勵醫(yī)師和醫(yī)院齊心協(xié)力，不等、不靠、不抱怨，痛定思痛，奮起自強。為此，本課程詳解國際通行的醫(yī)療品質(zhì)要素和醫(yī)療績效標準，及其診斷治療及醫(yī)患互動的真切含義和具體要求；同時，結(jié)合國內(nèi)大量案例或具體實情，指引醫(yī)師和醫(yī)院改良醫(yī)療效力、效果、效
2012-11-28
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