教練可以幫助客戶使用心錨，協(xié)助他們在需要的時候快速連接內(nèi)在智慧。設(shè)置心錨需要使用自然的連接過程，幫助客戶進(jìn)入正面體驗(yàn)中，這通過以下步驟具體實(shí)施。1．確定一個能幫助你改善自己表現(xiàn)的內(nèi)在智慧。（例如：果斷
教練可以運(yùn)用的另一個簡單有力的工具是設(shè)置心錨。教練可以用它幫助客戶連接智慧，并將其移植到客戶需要的情景中。在NLP中，設(shè)置心錨的過程是：把行為反應(yīng)和_些環(huán)境或精神上的刺激連接起來，這樣就可以快速進(jìn)入反
海豚的寓言揭示了關(guān)于教練和學(xué)習(xí)的一些重要原理，包括：1．在表演過程中任務(wù)和關(guān)系相互關(guān)聯(lián)。2．學(xué)習(xí)和高效表現(xiàn)是相關(guān)的，而且是高效表現(xiàn)的一部分。3．其他人（觀眾）能夠影響教練和表演者的活動及他們之間的關(guān)系
貝特森的海豚寓言中存在一個比喻：海豚訓(xùn)練員像是一個教練；海豚像是一個表演者或客戶；表演池像是一個辦公室、教室或客戶在其中活動的其他環(huán)境；那些觀看訓(xùn)練員和海豚的觀眾代表著客戶和教練周圍的組織或是社會系統(tǒng)
海豚故事中包含的重要元素是：1)海豚需要學(xué)習(xí)一類行為而不是某一個具體行為。2)由海豚而不是訓(xùn)練員決定動作的細(xì)節(jié)。確切地說，訓(xùn)練員的主要任務(wù)是管理好過程，在這個過程中引發(fā)海豚的新動作。3)完成學(xué)習(xí)的過程
小“c”教練最重要的任務(wù)是給客戶提供回應(yīng)和鼓勵，這樣客戶就能夠明確并采取有效的行動。下面的“海豚寓言”為教練們提供了一個形象的比喻和與之相關(guān)的原則。人類學(xué)家格里高利·貝特森曾花費(fèi)數(shù)年時間研究海豚的溝通
1．成果——用正面的詞語進(jìn)行陳述。你想要什么？2．感官上的信息一指關(guān)于成果的、能觀察到的行為上的證明。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，你怎樣能夠確切地知道已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)？表現(xiàn)出來的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何加以測試？3．可以由自己
教練技術(shù)講師張高睿分享我沒有水晶球，不能預(yù)言未來，只能推測教練研究的未來可能會是一個什么樣子。在此，我預(yù)測4個發(fā)展趨勢。我相信這些趨勢可以使我們在教練這個大家里有很多的話題可以討論，有很多的問題可以思
精心設(shè)計(jì)的成果是指為了產(chǎn)生高效的、整體平衡的目標(biāo)，一個成果（或目標(biāo)）必須滿足的一組條件。在NLP中，一個具體的目標(biāo)如果能夠滿足以下條件，會被認(rèn)為是“精心設(shè)計(jì)”的：1．用正面的詞語加以陳述。2．可以按照
目標(biāo)是所有NLP技術(shù)、策略和干預(yù)的一個基本特征，是與任、何一種特定的干預(yù)或策略相關(guān)的全部活動的焦點(diǎn)。所以有人說：“如果什么都不想要，NLP對你沒有任何價值?！闭?yàn)槿绱耍叹殠椭蛻艚⒑线m而有意義的
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