李如,李如講師,李如聯(lián)系方式,李如培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
五行經(jīng)濟(jì)學(xué)、五行管理學(xué)首席講師,修身與管理研究導(dǎo)師
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毛澤東在《矛盾論》中極其明確地告訴我們:“唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件,內(nèi)因是變化的根據(jù)。外因通過內(nèi)因起作用。雞蛋因得適當(dāng)?shù)臏囟榷兓癁殡u子,但溫度不能使石頭變?yōu)殡u子,因?yàn)槎叩母鶕?jù)是不同的?!?管
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很多人都讀過《隆中對(duì)》,因?yàn)檫@是在中學(xué)課本里就能夠找到的一篇文章,它講述了這樣一段歷史故事:東漢末年,由于東漢王朝的殘酷壓榨和自然災(zāi)害的猛烈襲擊,廣大的農(nóng)民家破人亡,顛沛流離,無以為生,公元184年,
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協(xié)作的力量無比巨大,企業(yè)的發(fā)展必須要有全員的協(xié)作。 曾經(jīng)盛行拔河的游戲,大家在一起,站好位置,向著同一個(gè)方向,全體使勁,最大化“加油”。雙方力量均勻時(shí),繩子的中點(diǎn)一會(huì)兒向這邊移去,一會(huì)兒又向那邊移去
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品牌是什么?當(dāng)二十一世紀(jì)市場競爭的深入程度使人們不得不沉下心來琢磨思考核心能力如何打造的時(shí)候,品牌被當(dāng)之無愧地推上了理論研究與實(shí)踐檢驗(yàn)的最前沿。而我就在這個(gè)不早但也不算晚的時(shí)候,正式介入了在本企業(yè)也是
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最近一直在打造新團(tuán)隊(duì),最大的感受是,無論你設(shè)計(jì)了什么樣的課程,采取了什么樣的形式,單方“灌輸”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,只有對(duì)方積極主動(dòng)汲取,才有效果的保證。怎樣讓你的團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng)緊跟你的步伐?這需要找準(zhǔn)他們奮
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今天在診斷中,企方老總談及胡雪巖的一個(gè)觀點(diǎn):你有一縣的眼光,就會(huì)做一縣的生意;你有一省的眼光,就會(huì)做一省的生意;你有整個(gè)天下的眼光就會(huì)做整個(gè)天下的生意。結(jié)合近日來連續(xù)不斷看到的一些企業(yè)現(xiàn)象,我感覺將此
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目前我國管理水平普遍低下而很多人卻不得其因。很多組織對(duì)管理的效果都不甚滿意,很多管理者也認(rèn)為自己的管理存在問題,可是問題究竟出在哪里?問題的根源就在于管理者修身不到位,管理者素質(zhì)不高。這就是制約我國管
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社會(huì)心理學(xué)家們?cè)鴴伋鲆粋€(gè)詞叫“社會(huì)惰化”,就是說,人越多,大家越覺得自己可以不必承擔(dān)責(zé)任,因?yàn)檫€有其他人扛著呢! 這個(gè)現(xiàn)象很可怕,對(duì)團(tuán)隊(duì)效率十分不利。我不由得想起南郭先生的“濫竽充數(shù)”,想起“三個(gè)和
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管理無處不在,國家需要管理,企業(yè)需要管理,家庭需要管理,個(gè)人也需要管理。垃圾成堆是因?yàn)榻值罌]有管理好,偷盜搶劫是因?yàn)槌鞘袥]有管理好,夫妻不和是因?yàn)榛橐鰶]有管理好,業(yè)績平平是因?yàn)楣ぷ鳑]有管理好,一事無
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金無足赤,人無完人,在工作中更加如此。由于受到主客觀等各方面的影響,很多時(shí)候并不能將工作做到理想狀態(tài),而有些事情,昨天這么做不合適,今天就合適了;對(duì)小張這樣不合適,對(duì)小王這樣就合適了。所以,在管理工
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