【課程背景】 一家企業(yè)的成功，30%靠戰(zhàn)略，40%靠執(zhí)行力，其余的靠運(yùn)氣。無(wú)論這句話(huà)是不是絕對(duì)真理，但是指出了執(zhí)行力的重要性：沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)在的中國(guó)企業(yè)要想快速提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，必須對(duì)執(zhí)
【課程背景】 團(tuán)隊(duì)是企業(yè)執(zhí)行的根基，其堅(jiān)實(shí)程度直接關(guān)系到企業(yè)各種戰(zhàn)略與策略的執(zhí)行效果，直接決定著企業(yè)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是企業(yè)生存的基本保障。如果團(tuán)隊(duì)不踏實(shí)、不穩(wěn)定、不可靠，企業(yè)則很難逃脫失敗的命運(yùn)。如何才
課程受眾: 高/中/基層管理人員、儲(chǔ)備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英 授課方式: 情景模擬式+理論講解+互動(dòng)體驗(yàn)+分析探討+案例分享+精彩點(diǎn)評(píng) 授課特色： 體驗(yàn)式的教學(xué)與講解相結(jié)合，
課程受眾: 高/中/基層管理人員、儲(chǔ)備干部、人力資源管理者、骨干員工、工作壓力大的精英 授課方式: 情景模擬式+理論講解+互動(dòng)體驗(yàn)+分析探討+案例分享+精彩點(diǎn)評(píng) 授課特色： 體驗(yàn)式的教學(xué)與講解相結(jié)合，
【課程背景】 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管
【課程背景】 作為下屬如何配合好上司的工作？如何在上司面前展現(xiàn)自己，將自己的能力恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮出來(lái)，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？這些問(wèn)題上充滿(mǎn)了智慧和學(xué)問(wèn)，如何把握應(yīng)有的方法和發(fā)揮的力度是
【課程背景】 以往認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“情商” 全面提升管理能力與情商 在現(xiàn)今變化萬(wàn)千
【課程背景】 一個(gè)好的士兵不一定是個(gè)好的將軍， 一個(gè)好的將軍一定可以帶出一批好的士兵。 大多數(shù)的中高層業(yè)務(wù)管理人員都是從一線(xiàn)的優(yōu)秀員工中提拔上來(lái)的，如何從一個(gè)優(yōu)秀的“士兵”迅速成為一個(gè)可以培養(yǎng)出很多優(yōu)
【課程背景】 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管
【課程背景】 為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？ 為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？ 為什么我們是用心溝通
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