王 丹 老師 聚焦課程開發(fā)與金字塔原理2大領(lǐng)域 原微軟（中國）資深顧問 《引導(dǎo)的秘訣》認證 PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、授證課程開發(fā)師 廣州市政府培訓(xùn)中心特聘顧問、工商銀行特聘導(dǎo)師 ? 清華研究院（珠海）
課程背景： 一個典型的案例，勝過千百句理論灌輸。從業(yè)務(wù)專家親身經(jīng)歷的“故事”入手，萃取成功方法。讓其他員工易于學(xué)習(xí)、拿來即用。在本課程中我們將一起探討： *如何圍繞核心業(yè)務(wù)崗位，萃取業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗
P1.金字塔原理 課程簡介：金字塔是改善溝通、思考、解決問題的根本方法，讓溝通、思考、解決問題更具備邏輯性。 課程內(nèi)容：溝通的邏輯 、思考的邏輯、.解決問題的步驟 學(xué)習(xí)對象：企業(yè)所有人員 課程時間
打動人心的商務(wù)演講：演講思維訓(xùn)練與呈現(xiàn)技巧 課程簡介： 匯報與提案是商務(wù)演講的2大場景。 其實對于在商務(wù)溝通中我們?nèi)绾胃玫娜ァ罢f”，我們有很多疑惑。 演講不是一種天賦，而是一種人人都可以學(xué)會的技巧
企業(yè)快速發(fā)展或業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，都會對員工的能力要求提出改變。內(nèi)訓(xùn)師如何幫助員工應(yīng)對改變？只有扎實地做好能力差距分析，通過組織學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)員積極參與訓(xùn)練；將培訓(xùn)內(nèi)容落實到學(xué)員行為的改變上，就能真正的促進
課程簡介： 在培訓(xùn)過程中建立融洽氛圍、讓學(xué)員參與和探索中解決實際問題，是每個培訓(xùn)師都非常關(guān)注的問題。引導(dǎo)技術(shù)又可以怎樣幫助我們呢？引導(dǎo)的本質(zhì)是幫助群體更有效的研討并做出決策。引導(dǎo)所使用的工具能夠提
大部分銀行面臨業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，主要是應(yīng)對智慧柜員機推出，對原有柜臺人員進行轉(zhuǎn)崗。如何讓相關(guān)人員快速適應(yīng)崗位調(diào)整，開發(fā)系列課程并通過培訓(xùn)解決該問題。 具體課程： 1.基于銀行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)崗的課程開發(fā)與優(yōu)化 2.銀
10多年來，我們開發(fā)了數(shù)百個高質(zhì)量的企業(yè)品牌課程，并培養(yǎng)了上千名企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員或管理者成為內(nèi)訓(xùn)師。我們的課程從扎實的理論框架出發(fā)，有高度；落地到能操作的實際步驟，可實踐。 T1.基于績效改進的
課程簡介： 為適應(yīng)國家電網(wǎng)公司“十二五”規(guī)劃要求，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入推進“兩個轉(zhuǎn)變”，實現(xiàn)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標，加強員工隊伍素質(zhì)建設(shè)，積極帶動“大比武、大練兵、大培訓(xùn)”活動的開展，努力
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
