成績?nèi)醯耐瑢W(xué)都有哪些“與眾不同”的地方？學(xué)習(xí)成績不理想的孩子（包含高中生）有幾個通?。核麄兊共皇悄X袋不好使，而是一個字“懶”！表現(xiàn)在兩個地方：懶得動腦筋，懶得動手懶得動嘴懶得動眼。針對他們，必須耐心的
走出英語學(xué)習(xí)的迷魂陣！您上過學(xué)嗎？即使只上過小學(xué)的，也請你請舉手。 語文，學(xué)過吧？ 你的語文老師是不是整天喋喋不休：“這是主動句、那是被動句、改成疑問句、變成祈使句………這是代詞，這是名詞，這是量詞，
你可以在朱根平老師的課堂上發(fā)飆你可以把在語數(shù)外、政史地、理化生，種種課堂上受到的委屈，所有的郁悶，所有的不滿都在朱根平老師的課堂上發(fā)泄出來！對，要全部、徹底、干凈，不留死角的發(fā)泄！沒聽錯，就是這樣的！
家長情商對孩子的影響家長自身在成長過程中，難免把原生家庭及自己“不幸”的遭遇帶到現(xiàn)在的生活。家長在成長的過程中接收較多的責(zé)罵、否定、消極的信息，那么，成為家長后這些消極的暗示、消極的思維模式、消極的語
酸甜苦辣都是營養(yǎng)，一個人要走過多少的路才是一個真正的人？一只沙鷗要越過多遠(yuǎn)的海才能安眠？一山一水，一點一滴，或掠過如驚鴻，或屹立如蒼柏，踏實仍是王道。
高中學(xué)習(xí)，即使把書本讀爛，也只能考個及格分。這樣說，是教材沒用嗎？是讀書沒用嗎？當(dāng)然不是！書本上的內(nèi)容是一個案例，僅僅是一個案例，從書本的概念、定義定理公式到獨立的習(xí)題運用，這兩者之間有個橋梁。打個簡
教師的溫度101℃教師的柔軟就體現(xiàn)在教師的溫度上。在學(xué)習(xí)比較差的孩子有一個共同點，就是心涼，有的是拔涼拔涼的。因此我們要做的是提高孩子心靈的溫度，讓孩子的心溫暖起來。我們要說有溫度的話，有感染力的話，
學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營的四大核心訓(xùn)練自從我們開創(chuàng)了學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營以來，各種各樣的學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營都出來了：學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)動力訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練營，感恩勵志訓(xùn)練營，中學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營，小學(xué)生學(xué)習(xí)力
中學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營的思想觀念（陽光盛大教育）一. 核心思想：★讓每一個孩子都有精彩而成功的人生。★用赤子之心做教育才是最牛逼的事情★把一件事情做到極致，美好的事情自然會來，榮譽自然會來二.訓(xùn)練內(nèi)容：●
為什么孩子學(xué)習(xí)很努力，成績上不去？有很多孩子學(xué)習(xí)很努力，學(xué)得很累很苦，但是學(xué)習(xí)成績卻并不見長，灑下的汗水和收獲不成比例，這是很多家長和孩子都苦惱的事情。 毋庸置疑，一方面是智商的差異，人的智商是有差距
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