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企業(yè)微課程體系專家
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企業(yè)微課程體系專家

上海 30 ~ 40 歲
《企業(yè)微課程體系的開發(fā)與設(shè)計(jì)》 《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)》 《用NLP技術(shù)開展一場產(chǎn)品推介演示》 《語言和行為暗示——滲透人心的營銷技巧》 《PPT實(shí)戰(zhàn)篇——企業(yè)PPT應(yīng)用與設(shè)計(jì)》
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臺(tái)灣達(dá)真國際教練學(xué)校的ICF體系認(rèn)證教練
全國職業(yè)教育信息化培訓(xùn)體系 授課講師之一
上海市中職教育師資信息化培訓(xùn)市級課程 指定講師
心理咨詢師、高級平面設(shè)計(jì)師
開發(fā)體系最正統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈⒄n程設(shè)計(jì)與開發(fā)研究者，在信息化教育領(lǐng)域，作為主要專家講師之一，參與培訓(xùn)了半數(shù)以上上海市中高職院校超過3000名一線師資的微課程開發(fā)培訓(xùn)。在企業(yè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域與海煙物流、青浦公安培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)亦有微課程咨詢合作。
      在此過程中，指導(dǎo)過超過50個(gè)不同專業(yè)領(lǐng)域，500門以上不同題材的微課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，累計(jì)輔導(dǎo)了超過40個(gè)G的學(xué)員微課程作品。同時(shí)也是中高職全國微課程大賽&全國信息化教學(xué)大賽的指導(dǎo)老師之一。
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[應(yīng)真男]《企業(yè)微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》
《企業(yè)微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》——應(yīng)真男【課程目標(biāo)】1.深刻理解微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的價(jià)值，明確課程設(shè)計(jì)開發(fā)與培訓(xùn)效果評估之間的關(guān)系；2.掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本原則與方法；3.學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部微課程的開發(fā)與制作技術(shù)，掌握多形態(tài)微課程的開發(fā)；4.學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，提升企業(yè)內(nèi)部微課程的實(shí)踐性與多樣性。【課程對象】1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)3.銷售人員/服務(wù)人員/需要在
2015-12-22
[應(yīng)真男]微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)——應(yīng)真男 【課程目標(biāo)】 1.深刻理解微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的價(jià)值，明確課程設(shè)計(jì)開發(fā)與培訓(xùn)效果評估之間的關(guān)系； 2.掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本原則與方法； 3.學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部微課程的開發(fā)與制作技術(shù)，掌握三種形態(tài)微課程的開發(fā)； 4.學(xué)員能夠基于企業(yè)的最佳實(shí)踐編制教學(xué)案例，提升企業(yè)內(nèi)部微課程的實(shí)踐性與多樣性。 【課程對象】 1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān) 3.銷售人員/服務(wù)
2014-10-27
[應(yīng)真男]察言觀色：日常肢體語言應(yīng)用與語言挖掘技術(shù)
應(yīng)真男《觀察溝通術(shù)——日常肢體語言應(yīng)用與語言挖掘技術(shù)》 教學(xué)目的： 俗話說：人心隔肚皮，人心莫測。事實(shí)上，人的內(nèi)心狀態(tài)并非不可揣測。人們的表現(xiàn)即使在有聲語言方面有所掩飾，也會(huì)通過無聲語言，尤其是體態(tài)語言表露出來。因?yàn)轶w態(tài)語言具有習(xí)慣成自然的下意識(shí)特性，所以它比有聲語言更能表現(xiàn)出人的心理狀態(tài)。本課程在延續(xù)肢體語言的挖掘技巧之外，根據(jù)心理測評行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，把心理測評的挖掘技術(shù)運(yùn)用到語言對話中，深度挖掘?qū)?/dd>
2014-10-27
[應(yīng)真男]《企業(yè)PPT應(yīng)用與設(shè)計(jì)》
讓PPT使得溝通更有效，讓演示更精彩 【課程背景】 每一家對PPT設(shè)計(jì)課程有渴求的企業(yè)，都對于企業(yè)存在的PPT制作現(xiàn)狀有一份愿望和不滿足。 我們會(huì)想象：PPT是否能實(shí)現(xiàn)“這樣，或者那樣”的效果，從而解決我們在某個(gè)工作、匯報(bào)、演示中的難題？ 我們會(huì)想象：面對枯燥，乏味，讓人奔潰的內(nèi)容，有沒有一些方法，讓我的信息傳遞變得更加生動(dòng)有效？ 我們會(huì)想象：如果我們的企業(yè)，在每次的會(huì)議、匯報(bào)、商務(wù)演示、培訓(xùn)中，
2014-10-24
[應(yīng)真男]《NLP管理課程——認(rèn)識(shí)你自己》
《NLP管理課程——認(rèn)識(shí)你自己》 『培訓(xùn)對象』全體員工 『培訓(xùn)方法』主題講授、教練演示、心靈體驗(yàn)、案例研討、互動(dòng)練習(xí) 『培訓(xùn)時(shí)間』6個(gè)小時(shí) 『課程大綱』 一、 認(rèn)識(shí)你心中的夢想 什么是成功？ 為什么人需要有夢想？ 有夢想的人才可以獲得成功 我們是命運(yùn)的主人，我們主宰自己的心靈 成功源于正確的判斷，但是正確的判斷源于經(jīng)驗(yàn)，而、經(jīng)驗(yàn)又常常源于錯(cuò)誤的判斷 二、 認(rèn)識(shí)你現(xiàn)在的狀態(tài) 普通——優(yōu)秀——卓越的區(qū)
2014-10-24
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