根據(jù)公司過往的年度業(yè)績(jī)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況的回顧與分析發(fā)現(xiàn)，雖然造成公司績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響因素很多，但若從管理過程的角度看，比較突出的問題主要表現(xiàn)在三方面：其一，年度目標(biāo)實(shí)施過程中因時(shí)間跨度長(zhǎng)、日常工作量大、
1、不值得定律：讓員工選擇自己喜歡做的工作不值得做的事情，就不值得做好，這個(gè)定律似乎再簡(jiǎn)單不過了，但它的重要性卻時(shí)時(shí)被人們疏忽。不值得定律反映出人們的一種心理，一個(gè)人如果從事的是一份自認(rèn)為不值得做的事
【干貨】HR常用100條公式 2015-10-16 水木知行人力資源 水木知行人力資源 水木知行人力資源 微信號(hào) smzxhr 功能介紹 分享人力資源管理經(jīng)驗(yàn)智慧 HR經(jīng)常需要和數(shù)據(jù)打交道，如入職率、
“成長(zhǎng)有力”需要企業(yè)為員工設(shè)置成長(zhǎng)通道等機(jī)制，也需要讓員工看得見、體會(huì)得到成長(zhǎng)的幸福，在“可視化”成長(zhǎng)的幸福感中更加努力成長(zhǎng)、投入工作。“再好的公司只能給你位置，不能給你未來”。聯(lián)想公司一位前高管被裁
招最好的人——什么是最好的人？招最好的人。什么是最好的人？智商最高、成績(jī)最好？情商最高？都不是。我們認(rèn)為，最好的人有以下三點(diǎn)：第一，跟百度崇尚的“簡(jiǎn)單”文化匹配，這非常關(guān)鍵。也是我們招人時(shí)考核的重點(diǎn)。
作者：蔣巍巍法家是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的思想學(xué)派，它主張歷史進(jìn)化論，認(rèn)為歷史是需要不斷向前發(fā)展的，堅(jiān)持后來居上的觀點(diǎn)，認(rèn)為后來的總比先前的事物有更好的發(fā)展。因此它提倡在治理國(guó)家的時(shí)候，要因時(shí)變法，不要墨守成規(guī)
成人學(xué)習(xí)有其固有的一些特點(diǎn)和指導(dǎo)原則———這些特點(diǎn)是講師在培訓(xùn)前應(yīng)該認(rèn)真考慮的，講師必須熟悉并據(jù)此合理設(shè)計(jì)培訓(xùn)教案，這樣，在每一次培訓(xùn)開始前的準(zhǔn)備中，它總能幫助講師做得更完美。為了便于記憶，這些原則可
常規(guī)的培訓(xùn)需求分析應(yīng)遵循以下的邏輯步驟：表2-4：培訓(xùn)需求分析的基本步驟1. 熟悉公司組織結(jié)構(gòu)；2. 熟悉公司財(cái)務(wù)狀況；3. 熟悉公司的組成和員工；4. 設(shè)計(jì)合適的調(diào)查方法來幫助確認(rèn)培訓(xùn)需求；
當(dāng)講師進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí)，應(yīng)該著重分析和收集以下類型的信息：表2-3：培訓(xùn)需求分析的信息來源直接信息有助于需求分析的其它信息來源·工作角色·工作過程·工作難題·任務(wù)表·任務(wù)困難點(diǎn)·任務(wù)重要性·突發(fā)事件
在進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查中，正確地應(yīng)用相關(guān)技術(shù)（或稱為方法）可以提高需求調(diào)查的有效性，同時(shí)講師也可以通過需求調(diào)查，與受訓(xùn)者進(jìn)行前期的接觸。表2-5：培訓(xùn)需求調(diào)查的基本原則原則一：確保一定的樣本量。一定的樣本
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