您是否因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮、發(fā)脾氣、無(wú)理取鬧時(shí)、傷心，感覺(jué)煩倦和不知所措？ 您是否因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不佳、在某些情景下不配合時(shí)，感覺(jué)著急和無(wú)所適從？ 您是否因?yàn)楹⒆釉酱笤讲宦?tīng)話，表現(xiàn)逆反難以溝通，感覺(jué)失望和挫
**** 【課程引言】 ****青少年心理健康問(wèn)題亟待關(guān)注，現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。當(dāng)前，在我們的諸多家庭中，從小對(duì)孩子過(guò)分關(guān)懷和照顧，甚至嬌慣、溺愛(ài)、遷就和縱容，只要讀好書(shū)，一切該孩子自己動(dòng)手做的事情都有家長(zhǎng)
****【課程引言】 ****競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，變化莫測(cè)，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存，博弈復(fù)雜，有其妙無(wú)窮，也有進(jìn)退失據(jù)。商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論是做銷(xiāo)售，還是做采購(gòu)，如他們具備較強(qiáng)的認(rèn)知、信念和談判能力，更能在新世紀(jì)全球化
****【課程引言】 ****變革時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。越來(lái)越多的企業(yè)更直接地感受到直對(duì)全球企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的多變挑戰(zhàn)，經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問(wèn)題越來(lái)越多,問(wèn)題
**** 【課程引言】 ****作為銷(xiāo)售人員， 多與客戶(hù)成交，提高業(yè)績(jī)可以說(shuō)是每個(gè)銷(xiāo)售人員的心愿。然而，在實(shí)際工作中，不少銷(xiāo)售人員付出了辛苦，卻收益甚微。 銷(xiāo)售就是心與心的較量，與客戶(hù)打交道的過(guò)程就是
****【課程引言】 管理者是否在企業(yè)決策和實(shí)施執(zhí)行方面總有偏差？ 管理者是否在管理能力與實(shí)操技能方面總是無(wú)效？ 管理者是否在人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面總不如意？ 管理者是否在目標(biāo)與計(jì)劃工作方面總
****【課程引言】 ****世界衛(wèi)生組織專(zhuān)家斷言，從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉，沒(méi)有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們帶來(lái)持續(xù)而深刻的痛苦。從疾病發(fā)展史來(lái)看，人類(lèi)已進(jìn)入“心理疾病”時(shí)代。 ****古羅馬政治
員工是否經(jīng)常抱怨工作、公司、上司、同事、客戶(hù)、家庭？ 員工是否經(jīng)常表現(xiàn)對(duì)工作、生活、領(lǐng)導(dǎo)、職位、工資不滿？ 員工是否經(jīng)常沒(méi)激情活力、沒(méi)朋友、沒(méi)自信，對(duì)未來(lái)絕望？ 員工是否經(jīng)常對(duì)自我和工作的價(jià)值
****【課程引言】 ****我們每個(gè)人每天都與周?chē)娜诉M(jìn)行溝通，尤其是身為主管的人士，每天幾乎有75％的時(shí)間在跟人溝通。溝通既是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論你是主管還是部屬，在管理中，信息溝通無(wú)論自
****【課程引言】 員工是否在工作中難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？ 員工是否在工作中執(zhí)行力不強(qiáng)？ 員工是否在工作中總困惑迷茫？ 員工是否在工作中總表現(xiàn)挫?。?員工是否在工作中埋怨與責(zé)怪？ 員工是否在工作中總推卸責(zé)任
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