對于動力型的孩子來說,自信是他們的天性，總認(rèn)為自己是最好的，總覺得自己在各方面比別人強(qiáng)，家長如果再過度的夸獎，就會讓動力型的孩子看不清自己，會得意忘形、忘乎所以。 我們都知道教育孩子要賞識教育，但怎
有的父母當(dāng)著孩子的面說“誰誰誰比你強(qiáng)”。家長說誰誰誰比你強(qiáng)的本事：是讓孩子把對方當(dāng)成目標(biāo)或榜樣，努力超越那個誰誰誰，但結(jié)果往往是我們的孩子開始憎恨那個誰誰誰了，父母要想批評動力型孩子，可以先把孩子帶
當(dāng)動力型孩子被批評的時候，多數(shù)是反抗，有的時候會有一些過激的行為。動力型的孩子需要多表揚少批評，但是無論是表揚和批評，都要讓孩子清晰的看到優(yōu)點和缺點的具體之處。自己為什么做的好？具體哪做的好？自己哪
家長和動力型孩子一起寫出小強(qiáng)的五十條優(yōu)點，給小強(qiáng)寫優(yōu)點的過程，就是訓(xùn)練孩子發(fā)現(xiàn)別人美的過程。通過和孩子一起客觀的評價，孩子才會認(rèn)識自己，才會發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴有這么多自己能夠?qū)W習(xí)的地方，才能認(rèn)識到自己的
有小朋友說自己的爸爸開公司 很有錢每天上學(xué)放學(xué) 都是司機(jī)接送，零花錢隨便花。還笑話其他同學(xué)沒有新衣服，沒有零食，嫌棄人家窮！這些話會嚴(yán)重傷害其他小朋友，但是動力型的孩子卻渾然不知。動力型孩子喜歡放大
很多的時候動力型孩子只能看到自己的優(yōu)點，看到別人的全是缺點，因而自我評價偏高。有一個家長說：“自己動力型孩子，會在很多的同學(xué)面前說另外一個同學(xué)，你看你每天那么努力的看書，你每天那么努力的學(xué)習(xí)，但是一
讓孩子習(xí)慣在規(guī)則和公平的前提下競爭，要提升自身能力，強(qiáng)化孩子的公平競爭意識。同時家長也要以身作則，在孩子面前也要帶好頭，這樣孩子就會做事認(rèn)真、踏實。當(dāng)孩子耍小聰明的時候，想走捷徑的時候，家長必須嚴(yán)厲
動力型孩子事事都想成功，事事都想超越他人，有時還會產(chǎn)生急于求成的心理，他們對成功的理解還不成熟，他們認(rèn)為：成功就是做到任何事都很優(yōu)秀。因此，無論做什么事他們都會努力爭取第一。 但當(dāng)他們通過努力還是無
孩子目標(biāo)感強(qiáng)，這本身不是問題，要訓(xùn)練動力型孩子，有目標(biāo)還要有計劃，而且要幫助孩子制定那種可行性的可操作性的計劃，并監(jiān)督孩子的執(zhí)行過程。讓孩子明白：只要努力了，接納我們努力后的結(jié)果。孩子有競爭意識固然
結(jié)果固然重要，但不能投機(jī)取巧，體會努力的堅持，感受腳踏實地的付出也很重要。 一位學(xué)員對他的兒子說：這次考試如果可以進(jìn)前十名，就給你買你特別喜歡的玩具。爸爸本想利用這種方法讓孩子努力學(xué)習(xí)，結(jié)果沒想到孩
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