白睿:高潛員工識(shí)別及勝任力模型的應(yīng)用
【課程大綱】
第一講:人才發(fā)展學(xué)習(xí)方法
一、前言:學(xué)習(xí)規(guī)則介紹
1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化
2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則:小組學(xué)習(xí)、積分制
二、人力資源管理需要掌握的知識(shí)
1. 發(fā)展演進(jìn)
案例:HRBP在IT高科技企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
案例:共享中心管理模式在傳統(tǒng)企業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用
2. 管理環(huán)境變化
1)外部挑戰(zhàn)
2)內(nèi)部挑戰(zhàn)
3. 人力資源工作新的核心關(guān)注點(diǎn)
1)人力資源管理核心四件事
2)高效人力資源工作的落腳點(diǎn):關(guān)注“人”的核心能力素質(zhì)管理
第二講:高潛人才的人才標(biāo)準(zhǔn)
一、定位高潛人才
案例:高潛人才對(duì)于增長(zhǎng)的作用
案例互動(dòng):高潛人才的發(fā)展路徑及管理制度
1. 高潛人才的標(biāo)準(zhǔn)
2. 高潛人才的衡量指標(biāo)
案例:某上市企業(yè)的高潛人才的衡量指標(biāo)
案例:高潛人才的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)
二、高潛人才的識(shí)別思路和工具
1. 高潛人才識(shí)別戰(zhàn)略解碼
案例:高潛人才的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)?
2. 高潛人才識(shí)別模型:能力與資歷、特質(zhì)、結(jié)果
3. 科學(xué)識(shí)別基礎(chǔ):高潛人才的崗位畫像
1)崗位說(shuō)明書
2)任職資格
3)崗位價(jià)值分析
4)勝任力特質(zhì)
案例互動(dòng):某上市公司領(lǐng)導(dǎo)干部高潛人才的勝任力特質(zhì)
第三講:勝任力常見方法論
一、基本概念
1. 勝任力的兩個(gè)基本假設(shè)
2. 勝任力與工作的相關(guān)性
3. 管理場(chǎng)景思考
4. 勝任力概念、特征、作用及構(gòu)成
二、常見方法論及工具
1. 勝任力常見構(gòu)成及不同企業(yè)需求的對(duì)應(yīng)選擇
2. 勝任力建模常見方法論及工具
3. 工作行為與勝任力特征的相關(guān)性(重點(diǎn))
第四講:勝任力建模常用方法
一、傳統(tǒng)建模方法
1. 傳統(tǒng)建模方法
案例互動(dòng):傳統(tǒng)方法優(yōu)勢(shì)與局限
案例和點(diǎn)評(píng):勝任力模型和績(jī)效管理
案例和點(diǎn)評(píng):勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐
二、基于人格特質(zhì)理論的現(xiàn)代科學(xué)建模方式
1. 卡特爾人格特質(zhì)理論
2. 測(cè)評(píng)的應(yīng)用及優(yōu)越性
案例互動(dòng):學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)識(shí)別高潛人才潛質(zhì)
案例互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)解讀學(xué)員報(bào)告
第五講:勝任力卡片建模
一、建模方式建議
1. 方法優(yōu)劣分析與建議
2. 構(gòu)建思路
二、建模工具怎么選?
三、建模常見流程
1. 標(biāo)準(zhǔn)流程
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):確定學(xué)員企業(yè)建模流程
四、建模需要準(zhǔn)備的資料
1. 崗位資料
2. 績(jī)效數(shù)據(jù)
3. 樣本資料
第六講:術(shù)篇:案例實(shí)操演練
一、案例:找到高潛銷售人才
1. 項(xiàng)目背景介紹
案例互動(dòng):解決方案+解決思路
案例互動(dòng):學(xué)員實(shí)操
案例互動(dòng):課堂出成果
案例和點(diǎn)評(píng):勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐
二、勝任力建模需要規(guī)避的誤區(qū)
1. 常見誤區(qū):指標(biāo)混淆
2. 常見誤區(qū):指標(biāo)矛盾、追求完美員工
3. 常見誤區(qū):錯(cuò)把無(wú)法清晰界定的詞條當(dāng)作勝任力特征
4. 常見誤區(qū):任職資格與勝任力混淆
5. 常見誤區(qū):認(rèn)知誤區(qū)
案例互動(dòng):崗位勝任力指標(biāo)糾偏
第七講:模之后做什么
一、人才篩選漏斗機(jī)制
1. 篩選漏斗的結(jié)構(gòu)
2. 篩選漏斗的常用工具
3. 角色分工及操作規(guī)范
二、真正的人才庫(kù)——人才能力矩陣
案例:某上市公司人才能力矩陣在人才梯隊(duì)建設(shè)上的應(yīng)用
三、人才管理整體模型——人才管理九宮格
案例:某行業(yè)領(lǐng)先公司的人才管理九宮格實(shí)踐分享
第八講:法篇:建設(shè)高潛人才的人才梯隊(duì)體系
一、構(gòu)建人才梯隊(duì)建設(shè)的管理體系
1. 人才梯隊(duì)培養(yǎng)模式
2. 建立相關(guān)制度規(guī)范
3. 人才梯隊(duì)建設(shè)的組織結(jié)構(gòu)及角色分工
4. 人才梯隊(duì)建設(shè)的成果固化:形成員工能力矩陣圖+任職資格體系
二、對(duì)梯隊(duì)人才的激勵(lì)
1. 梯隊(duì)人才激勵(lì)的三類典型方法
1)精神激勵(lì)
2)物質(zhì)激勵(lì)
3)情感激勵(lì)
2. 梯隊(duì)人才激勵(lì)的難點(diǎn)與對(duì)策
1)如何加強(qiáng)技能的獲取
2)如何為技能分享鋪墊
3)如何激勵(lì)技能傳遞與分享
4)如何將創(chuàng)造的價(jià)值有效與激勵(lì)鏈接起來(lái)
三、關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)的管理評(píng)估
1. 評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)直線經(jīng)理們(包括目標(biāo)崗位的現(xiàn)職人才)
2. 設(shè)置關(guān)鍵人才梯隊(duì)管理和發(fā)展的指標(biāo)
1)前置性指標(biāo)
2)滯后性指標(biāo)
3. 關(guān)鍵人才梯隊(duì)管理質(zhì)量指標(biāo)跟蹤
4. 指標(biāo)監(jiān)控矩陣
現(xiàn)場(chǎng)微咨詢:學(xué)員企業(yè)高潛人才甄選解決方案,給出流程及方法建議
【講師簡(jiǎn)介】
白睿
白睿,組織發(fā)展專家,上市公司組織發(fā)展總監(jiān)、上海交通大學(xué)特聘講師、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)特聘講師,暢銷書作者、《首席人才官商業(yè)與管理評(píng)論》金牌作者、中國(guó)人力資源實(shí)踐創(chuàng)新(企業(yè))評(píng)選評(píng)審。投資咨詢公司高級(jí)合伙人、人力資源高級(jí)咨詢師、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)理事。
白睿老師國(guó)外大學(xué)MBA學(xué)位,擁有外資和內(nèi)資企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際和國(guó)內(nèi)咨詢背景。對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略管理、組織管控、組織發(fā)展、組織設(shè)計(jì)、績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、人才發(fā)展等方面有前瞻性理解和全面的咨詢實(shí)踐。對(duì)于如何根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略幫助企業(yè)進(jìn)行組織轉(zhuǎn)型和構(gòu)建高績(jī)效組織的領(lǐng)域,具有深入的洞察和成功的經(jīng)驗(yàn)。
曾多年游歷海外,結(jié)交多位來(lái)自日本、澳大利亞等國(guó)的管理學(xué)大師,共同致力于管理史的研究,探求企業(yè)發(fā)展的過(guò)去和未來(lái)。
白睿老師授課風(fēng)格熱情、生動(dòng)、幽默,深入淺出,能將西方先進(jìn)的知識(shí)體系和管理理念與中國(guó)的實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)操性。
精通現(xiàn)代企業(yè)管理,曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際知名管理咨詢公司擔(dān)任合伙人,先后為多家企業(yè)提供過(guò)內(nèi)訓(xùn)及管理咨詢服務(wù),涉及領(lǐng)域?yàn)閼?zhàn)略管理、股權(quán)激勵(lì)、組織發(fā)展、績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)等。涉及行業(yè)有金融、地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融、IT、制造、連鎖、餐飲和旅游地產(chǎn)等。
之后又在國(guó)內(nèi)大型上市公司、金融投資集團(tuán)任組織發(fā)展總監(jiān)等高級(jí)管理崗位。具有百億級(jí)上市集團(tuán)公司總部的組織發(fā)展總監(jiān)的管理、決策經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)公司頂層戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與內(nèi)外資源的協(xié)調(diào)重構(gòu),在公司內(nèi)外部結(jié)構(gòu)優(yōu)化與治理方面擁有豐富的實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn),擅于梳理解決大中型企業(yè)子集團(tuán)/控股公司經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷投后管理、并購(gòu)人力資源管理、戰(zhàn)略澄清、組織再造、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估模型、人才盤點(diǎn)、績(jī)效管理體系等重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。主導(dǎo)并參與制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。牽頭搭建《集團(tuán)戰(zhàn)略綱領(lǐng)》《組織發(fā)展手冊(cè)》《集團(tuán)制度匯編》《企業(yè)文化手冊(cè)》《流程手冊(cè)》,并且提供信息支持及戰(zhàn)略規(guī)劃,參與收購(gòu)、兼并項(xiàng)目,主導(dǎo)集團(tuán)層面全流程,圓滿推動(dòng)并完成組織發(fā)展變革。指導(dǎo)各成員企業(yè)完善組織發(fā)展職能,創(chuàng)新組織建設(shè)理論和工具,保證組織建設(shè)工作完全支撐企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)。對(duì)子公司進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、組織評(píng)估和推行多層次的激勵(lì)管理。
線下課程《OD組織發(fā)展與組織》已經(jīng)開講4年,共計(jì)72場(chǎng),近8000人受益,浙江大學(xué)單場(chǎng)即1000人進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
案例升級(jí)版課程《22大案例解讀組織發(fā)展》僅1年時(shí)間,受邀33場(chǎng),遍布北京、上海、深圳、杭州、成都、重慶、沈陽(yáng)、武漢、南京、西安、廈門、青島、鄭州、溫州、銀川、貴州、菏澤……等全國(guó)各大城市。
線下組織診斷課《5工具+7模式組織診斷實(shí)踐課》2019年秋季首發(fā),各大傳統(tǒng)型頭部企業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)紛紛報(bào)名。部分培訓(xùn)客戶:阿里、百度、滴滴、美團(tuán)、華為、小米、OPPO、網(wǎng)易、科大訊飛、豬八戒、學(xué)而思、廣聯(lián)達(dá)、宜信、嗶哩嗶哩、貝殼租房、中都物流、36Kr、Disney、諾亞財(cái)富、中國(guó)智能交通、瑞穗銀行(中國(guó))、碧桂園、寶能、東風(fēng)汽車、威馬汽車、廣汽蔚來(lái)、上汽大眾、雷霆游戲、網(wǎng)龍、華潤(rùn)制藥、易果生鮮、好太太、廣州建筑、中航國(guó)際、京東、中南置地、二更網(wǎng)絡(luò)、廈門路橋、如涵文化、暢讀科技、沃爾瑪、美聯(lián)英語(yǔ)、鏈家、吉利、英語(yǔ)流利說(shuō)、世紀(jì)互聯(lián)、中融信托、尚德機(jī)構(gòu)、中信書店、漢能、Softbank(中國(guó))、360金融、趣頭條、Westpac banking corporate(中國(guó))、招銀云創(chuàng)、Paypal、商湯科技……等。
【主講品牌課程】
1. 《22大案例解讀組織發(fā)展》
2. 《5方法+7模式組織診斷實(shí)踐技能》
3. 《組織設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)流程再造》
4. 《八步法引導(dǎo)式組織改革實(shí)戰(zhàn)》
5. 《OD視角下薪酬體系六模式設(shè)計(jì)》
6. 《重新定義績(jī)效:組織發(fā)展視角體系搭建》
7. 《非人力資源管理者的人力資源管理》
主要著作
【1】《組織診斷》(法制出版社,2021)
【2】《降本增效3板斧7要?jiǎng)?wù)》(中國(guó)鐵道出版社,2022)
【3】《改寫人力資源管理——組織發(fā)展七項(xiàng)全能》(法制出版社,2019)
【4】《組織發(fā)展核能》(法制出版社,2019)
【5】《組織賦能——OD實(shí)踐者全流程顧問(wèn)》(法制出版社,2019)
【6】《全面薪酬體系設(shè)計(jì)新實(shí)戰(zhàn)》(人民郵電出版社,2021)
【7】《人力資源管理全程實(shí)操指南》(法制出版社,2019)
【8】《培訓(xùn)管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》(法制出版社,2019)
【9】《招聘管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》(法制出版社,2019)
【10】《薪酬管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》(法制出版社,2019)
【11】《績(jī)效管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》(法制出版社,2019)