客戶(hù)關(guān)系管理系列課程
《贏(yíng)得客戶(hù)信任的DISC管理之道》
【課程對(duì)象】
中高層管理者;銷(xiāo)售總監(jiān);市場(chǎng)總監(jiān);服務(wù)總監(jiān);各級(jí)大客戶(hù)管理者
【課程的收益】
了解自己 理解他人 贏(yíng)得客戶(hù) 促進(jìn)人際
收益一:您想深入剖析自我,建立廣泛的人脈,明確職業(yè)發(fā)展路徑嗎?
收益二:您想?yún)⑼缚蛻?hù)的特質(zhì),有的放矢,創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)神話(huà)嗎?
收益三:您想讀懂客戶(hù)喜歡的溝通方式,快速建立信任關(guān)系嗎?
收益四:您想積極跟進(jìn)并維持緊密的客戶(hù)關(guān)系,累積客戶(hù)忠誠(chéng)度獲得更多商機(jī)嗎?
收益五:你想了解壓力根源,排除個(gè)人發(fā)展障礙,有效發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?
收益六:你愿意根據(jù)下屬的性格特質(zhì)施加你的影響力,打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)嗎?
收益七:您想了解下屬的潛能,選對(duì)人才,放對(duì)位置嗎?
收益八:你想有效調(diào)解不良沖突,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,增進(jìn)互動(dòng)了解嗎?
【什么是DISC—人的性格分類(lèi)
】
現(xiàn)代 DISC 理論首先出現(xiàn)在 1920 年威廉?摩頓?馬斯頓(William
Moulton Marston)的《正常人之情緒》(The Emotions of Normal
People) 一書(shū)中。這是第一次試圖將心理學(xué)應(yīng)用到一般人身上,而不只是單純的臨床設(shè)定。
DISC是一種人類(lèi)行為的語(yǔ)言。DISC型無(wú)好無(wú)壞,在環(huán)境不同所表現(xiàn)出的特質(zhì)強(qiáng)弱也不盡相同。當(dāng)您不注意時(shí),您慣用的行為模式便會(huì)悄悄外露,這些外顯的行為語(yǔ)言都將攤開(kāi)在旁人的眼前,不管您自知或不自知,它都一直影響著您和旁人的互動(dòng)關(guān)系。
【培訓(xùn)時(shí)間及形式】 2-3天(12-18小時(shí))
課程采用混合式學(xué)習(xí)方式,包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練等方式,幫助學(xué)員直接模擬工作場(chǎng)景,直接應(yīng)用管理技能,轉(zhuǎn)變觀(guān)念。課程將注重實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操性,適當(dāng)減少純粹的理論內(nèi)容,課程的目標(biāo)是解決工作中的問(wèn)題和學(xué)員的“行為改變”。
【講師風(fēng)格】
鈕東濤是實(shí)戰(zhàn)派講師。課程強(qiáng)調(diào)的不是傳遞知識(shí),而是學(xué)員行為的改變。授課內(nèi)容案例多;干貨多;邏輯性強(qiáng)。授課方式深入淺出,抓痛點(diǎn),解決實(shí)際問(wèn)題。授課形式變化多樣,互動(dòng)性強(qiáng),富有激情和號(hào)召力。用人格魅力吸引和感染學(xué)員。
【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】(考慮到課前學(xué)員訪(fǎng)談,具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn))
模塊一:數(shù)字化時(shí)代客戶(hù)關(guān)系管理
客戶(hù)關(guān)系管理十大困惑梳理
互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下客戶(hù)關(guān)系維系的四大策略解析
解讀互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下全市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
解讀互聯(lián)網(wǎng)形勢(shì)下跨界整合競(jìng)爭(zhēng)變化
明確大客戶(hù)戰(zhàn)略與需求變化
明確客戶(hù)關(guān)系發(fā)展對(duì)企業(yè)的價(jià)值與重要意義
客戶(hù)關(guān)系圓舞曲五步法
溝通維系策略一:增進(jìn)彼此熟悉度
溝通維系策略二:讓客戶(hù)與你達(dá)成同盟
溝通維系策略三:企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位需求分析
溝通維系策略四:挖掘客戶(hù)需求的SPIN法則
溝通維系策略五:應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的三種技巧
實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:將根據(jù)鈕東濤講師對(duì)學(xué)員訪(fǎng)談的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪(fǎng)談為主
實(shí)戰(zhàn)工具:客戶(hù)關(guān)系的冰山模型—冰山下的隱性需求
模塊二:如何更好的了解接納自己
知己:我的“風(fēng)格”我做主 (個(gè)人測(cè)試、小組討論)
了解行為風(fēng)格,從了解自己開(kāi)始
現(xiàn)場(chǎng) DISC 行為風(fēng)格測(cè)試
分析和解讀測(cè)評(píng)報(bào)告
學(xué)習(xí) DISC 四類(lèi)性格特質(zhì)的行為風(fēng)格特點(diǎn)
從 DISC 測(cè)評(píng)報(bào)告中發(fā)現(xiàn)和了解真正的自己
知彼:走進(jìn)他的心(視頻解析、游戲、案例分析)
了解不同行為風(fēng)格在壓力下的表現(xiàn)
嘗試從不同的行為特質(zhì)分析他人
知彼第一回:名人案例分析
知彼第二回:經(jīng)典視頻解析
知彼第三回:個(gè)人練習(xí),分析你的人際關(guān)系網(wǎng)
實(shí)戰(zhàn):沒(méi)有不好溝通的客戶(hù),只有不善變通的自己(小組討論、角色演練)
溝通的白金法則:改變從自己開(kāi)始
討論與不同行為風(fēng)格的人,溝通如何變通
小試牛刀:藝術(shù)來(lái)源于生活,嘗試在生活瑣事中溝通藝術(shù)
實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:將根據(jù)鈕東濤講師對(duì)學(xué)員訪(fǎng)談的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪(fǎng)談為主
實(shí)戰(zhàn)工具:DISC 性格特質(zhì)指數(shù)測(cè)評(píng), DISC 不同性格員工的特征解析
模塊三:如何更好的識(shí)別贏(yíng)得客戶(hù)
贏(yíng)得霸道的高“D”型客戶(hù)的要訣
基本招式:塑造職業(yè)范兒
進(jìn)階招式一:示弱——讓對(duì)方感覺(jué)“贏(yíng)”
進(jìn)階招式二:讓步——讓對(duì)方感覺(jué)“爽”
進(jìn)階招式三:關(guān)注——讓對(duì)方感覺(jué)“重要”
贏(yíng)得情緒易變的高“I”型客戶(hù)的要訣
基本招式:講故事勝過(guò)談技術(shù)
進(jìn)階招式一:酒桌上的豪爽
進(jìn)階招式二:讓他們感動(dòng)或被他們感動(dòng)
進(jìn)階招式三:有趣比同情更重要
贏(yíng)得推不動(dòng)的高“S”型客戶(hù)的要訣
基本招式:讓客戶(hù)感覺(jué)你“好”
進(jìn)階招式一:給客戶(hù)安全感
進(jìn)階招式二:給客戶(hù)耐心
贏(yíng)得追求完美的高“C”型客戶(hù)的要訣
基本招式:桌子不能亂,整齊有條理
進(jìn)階招式一:切忌虛假,實(shí)事求是
進(jìn)階招式二:讓客戶(hù)感到你與他一樣追求完美
進(jìn)階招式三:給對(duì)方展示“專(zhuān)家”水平的機(jī)會(huì)
進(jìn)階招式三:鼓勵(lì)客戶(hù)做調(diào)研
實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:將根據(jù)鈕東濤講師對(duì)學(xué)員訪(fǎng)談的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪(fǎng)談為主
實(shí)戰(zhàn)工具:對(duì)真實(shí)案例復(fù)盤(pán);蜀國(guó)團(tuán)隊(duì)成敗啟示
模塊四:如何更好的面對(duì)客戶(hù)投訴
抱怨是金 (投訴處理是與客戶(hù)溝通的生命線(xiàn))
處理客戶(hù)抱怨技巧一:100%責(zé)任
處理客戶(hù)抱怨技巧二:不說(shuō)“不” 的服務(wù)
處理客戶(hù)抱怨技巧三:從客戶(hù)滿(mǎn)意到客戶(hù)忠誠(chéng)
抓住機(jī)會(huì) (實(shí)踐“抱怨是金”的策略)
策略一:完美的服務(wù)彌補(bǔ)、案例
策略二:完美服務(wù)彌補(bǔ)的六部絕招
策略三:應(yīng)對(duì)媒體投訴事件的“5S”原則
轉(zhuǎn)怒為喜 (有效轉(zhuǎn)化激烈的情緒沖突)
轉(zhuǎn)化情緒技巧一:自信表達(dá)的技術(shù)
轉(zhuǎn)化情緒技巧二:處理分歧的說(shuō)服方式
轉(zhuǎn)化情緒技巧三:危機(jī)事件溝通方式
模塊五: 學(xué)以致用+行動(dòng)學(xué)習(xí)
形式1:學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討與最佳實(shí)踐分享;
形式2:提供世界500強(qiáng)企業(yè)模板,帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練;
形式3:重點(diǎn)問(wèn)題分析解析。
本模塊將根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況做課前深度定制訪(fǎng)談,確定實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題解決方案。
(本大綱內(nèi)容僅供客戶(hù)參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶(hù)課前學(xué)員訪(fǎng)談或調(diào)研問(wèn)卷做相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學(xué)員手冊(cè)為準(zhǔn))
【培訓(xùn)效果保障措施】
措施一:獨(dú)有的培訓(xùn)服務(wù)流程
課前二周做3-5 名學(xué)員訪(fǎng)談,進(jìn)一步明確需求;
課前一周完成課程研發(fā),提交學(xué)員手冊(cè);
課后學(xué)員完成《培訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃》與《行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》
根據(jù)需要,提供培訓(xùn)后一對(duì)多或一對(duì)一輔導(dǎo)
措施二:堅(jiān)守課程開(kāi)發(fā)原則
鈕東濤顧問(wèn)是我公司課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員,堅(jiān)持“定制化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”:
原則一:定制化,而不是標(biāo)準(zhǔn)講義
原則二:實(shí)戰(zhàn)化,而不是理論講解
原則三:系統(tǒng)化,而不是單一模塊
原則四:業(yè)務(wù)化,而不是泛泛而談
【鈕東濤顧問(wèn)講師介紹】
DiSC@國(guó)際認(rèn)證講師、18年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
獲得國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書(shū)
現(xiàn)任清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院高管培訓(xùn)中心理事
現(xiàn)任美國(guó)GLG格里集團(tuán)專(zhuān)家團(tuán)成員,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)
現(xiàn)任中國(guó)紅十字總會(huì)心理干預(yù)咨詢(xún)師
現(xiàn)任武漢大學(xué)特聘講師;廈門(mén)大學(xué)客座教授
榮獲2018年中國(guó)10強(qiáng)講師;中國(guó)十大領(lǐng)導(dǎo)力講師
曾任制造型企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān);企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人,高級(jí)講師
曾就職于國(guó)內(nèi)某著名上市公司。曾在企業(yè)任運(yùn)營(yíng)VP;分公司總經(jīng)理、集團(tuán)公司副總經(jīng)理、市場(chǎng)部總監(jiān);終端管理部總監(jiān)。
曾擔(dān)當(dāng)奔馳汽車(chē)、雷克薩斯、西門(mén)子、清華紫光集團(tuán)、新華三大學(xué)、中科院外研社、中國(guó)核電、中糧集團(tuán)、中央電視臺(tái)、首都機(jī)場(chǎng)商貿(mào)、中國(guó)電信、中國(guó)南方航空、中建三局、中建綠投、新城房地產(chǎn)、中南房地產(chǎn)、香港九龍倉(cāng)置業(yè)、貴州茅臺(tái)、飛鶴乳液、朗生制藥、三力制藥、中石油、中海油、國(guó)家電網(wǎng)、徐工重工、正邦科技、晨光文具、工商銀行、中信銀行、中國(guó)國(guó)際投資、中國(guó)遠(yuǎn)洋、汽車(chē)之家、中科院外研社、三星電子、陽(yáng)光保險(xiǎn)、前程無(wú)憂(yōu)、中汽工程、濟(jì)華燃?xì)獾绕髽I(yè)資深講師;高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)
全面升級(jí)。講師通過(guò)“DiSC@國(guó)際講師”認(rèn)證;課程獲得“國(guó)家版權(quán)局版權(quán)授權(quán)”;客戶(hù)有“中央電視臺(tái)”見(jiàn)證。