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建構(gòu)主義講師授課見證
張靖笙
淺談教育有效性的
建構(gòu)主義
認識論基礎(chǔ)
建構(gòu)主義
教育
認識論是研究人類認識的本質(zhì)及其發(fā)展過程的理論,亦稱知識論,自我和外部世界、外在經(jīng)驗和內(nèi)在經(jīng)驗、感性和理性的關(guān)系是認識論研究探討的主要問題,除此之外還提出了如何尋找
王志濤
王志濤老師--
建構(gòu)主義
課堂教學(xué)案例分享
建構(gòu)主義
課后收獲及感悟: 感謝王老師的辛苦付出和傾囊相授!感謝老師們的共同激發(fā)和學(xué)習(xí)。 1、 王老師的授課通過講師的開場互動、游戲、討論、點評、講解、回顧、練習(xí)等環(huán)節(jié),讓
張靖笙
從致良知和
建構(gòu)主義
到創(chuàng)客教育
建構(gòu)主義
創(chuàng)客教育
1508年的明朝,王陽明的心學(xué)橫空出世,深深地影響了后來的歷史進程,而王陽明的心學(xué)被引申和推廣為“知行合一”的教育思想,王陽明自己的傳奇經(jīng)歷給知行合一的強大威力做
張靖笙
我為什么會成為一個
建構(gòu)主義
者
建構(gòu)主義
我為什么會成為一個
建構(gòu)主義
者 張靖笙 雖然我對
建構(gòu)主義
的理解還很膚淺,但我認為自己已經(jīng)成為了一個
建構(gòu)主義
者。而我正式接觸
建構(gòu)主義
的理論,應(yīng)該還沒有超過兩年,如果我
鄭少華
建構(gòu)行動讀書分享
建構(gòu)主義
orid
杭州聯(lián)合銀行-建構(gòu)行動讀書法,結(jié)合《高效能人士的7個習(xí)慣》主題讀書活動。 基于
建構(gòu)主義
的行動轉(zhuǎn)化的讀書方法,是目前較流行的讀書法。 鄭少華老師通過 ORID的聚焦
張靖笙
基于想象力形成的信息觀
建構(gòu)主義
基于想象力形成的信息觀 張靖笙 上周末,筆者有幸參加了在家門口舉辦的國際設(shè)計師節(jié),現(xiàn)場感悟了一位著名的設(shè)計師大咖關(guān)于“想象力經(jīng)濟”的觀點,內(nèi)心澎湃之余也不覺浮想聯(lián)
張靖笙
建構(gòu)新時代的學(xué)習(xí)科學(xué)
學(xué)習(xí)科學(xué)
建構(gòu)主義
學(xué)習(xí)是為人的本能 十八世紀文藝復(fù)興時期意大利哲學(xué)家維柯(Vico)指出,從哲學(xué)傳統(tǒng)出發(fā),人類完全不同于其他動物,使人類獨一無二的是文化,因此,人類歷史涉及的是人類
張靖笙
2019元旦感想:感悟在恍惚虛實之間
建構(gòu)主義
道德經(jīng)
往往是日歷撕到最后一頁,才感覺原來一年的光陰是這么的短暫。2018年就這么恍恍惚惚地過去了,一年成敗得失都成為過眼云煙,過去事情成為了事實,新年第一天總難免要張望
張靖笙
企業(yè)的學(xué)習(xí)智障和組織的變革建構(gòu)
第五項修煉
建構(gòu)主義
企業(yè)變革
當(dāng)前商業(yè)環(huán)境的改變是巨大的,而當(dāng)前中國企業(yè)最大的挑戰(zhàn)反而還是來自內(nèi)部變革。企管大師德魯克曾經(jīng)說過:“ 我們生活中一個意義深遠的轉(zhuǎn)型期,變革空前而徹底,現(xiàn)在的管理學(xué)
李華
建構(gòu)主義
與企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(一)
培訓(xùn)管理
??當(dāng)前國外培訓(xùn)發(fā)達地區(qū),大力提倡
建構(gòu)主義
教學(xué)。其實
建構(gòu)主義
形成已有二十余年,為什么這幾年才開始重視。其實不然,以往
建構(gòu)主義
教學(xué)都在教育界關(guān)注的學(xué)校范圍內(nèi)開展教學(xué)的
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