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談判老師講師授課見證
李力剛
談判技巧：如何獲得對(duì)方的情報(bào)
李力剛
談判培訓(xùn)
培訓(xùn)技巧
談判講師
談判老師
早些年在一家公司任職的時(shí)候，一天大清早，我還沒(méi)有起床就來(lái)了個(gè)電話。 “李力剛先生，告訴你，出大事了”！ 別人這么一說(shuō)誰(shuí)還睡得著。 我說(shuō)：“你是誰(shuí)”？ “你們同事賣
李力剛
李力剛：談判中的名利
談判老師
談判講師
談判培訓(xùn)
談判技巧
我有一位同事來(lái)我這里上班的時(shí)候跟我說(shuō)：“李老師，我這個(gè)人對(duì)錢不感興趣 該怎么辦？” 他的第二個(gè)問(wèn)題 ：“李老師那個(gè)人明明長(zhǎng)得不帥 我為什么要夸他帥呢？” 但是兩年
李力剛
談條件常遇的伎倆，談判專家李力剛教你如何化解
李力剛談判
談判講師
談判培訓(xùn)
談判工具
談判老師
在價(jià)格問(wèn)題上產(chǎn)生分歧時(shí) 如果談判一方搬出請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)辭或者雞蛋里挑骨頭把小毛病說(shuō)成大問(wèn)題，談判的另一方該如何巧妙應(yīng)對(duì)呢？ 讓他去請(qǐng)示嗎？不好，因?yàn)樗フ?qǐng)示，你明明
李力剛
李力剛：談判雙贏，到底怎么贏？
談判技巧
談判培訓(xùn)
談判講師
李力剛談判
談判老師
雙贏分很多層次，舉個(gè)例子 如果一個(gè)蘋果兩個(gè)人分 怎么分才會(huì)很公平呢 當(dāng)我來(lái)切，你來(lái)挑。 表面上的雙影 就被稱為叫我切，你挑。 舉個(gè)例子：“李總，請(qǐng)問(wèn)我是明天上午來(lái)
李力剛
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談判老師
李力剛學(xué)談判：談判的出場(chǎng)人物
日本派外務(wù)省地位僅次與外相玄葉的政治任命官員山口壯送信，中日財(cái)長(zhǎng)的碰面，主動(dòng)邀請(qǐng)中方談判……最近中日外交場(chǎng)合可謂熱鬧非凡。但這個(gè)時(shí)候日本的首相為什么不出面邀請(qǐng)中國(guó)
李力剛
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談判老師
李力剛學(xué)談判：天生的談判者
談判老師
李力剛今日帶的的談判案例這次在日常中：孩子才四歲，問(wèn)媽媽要了一個(gè)陀螺，可是偏要在媽媽的身上玩。他一定要將陀螺拿得高高的開始轉(zhuǎn)動(dòng)，然后讓高速旋轉(zhuǎn)的陀螺重重地落
李力剛
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談判老師
李力剛為你帶來(lái)：能量體制（上）
體制是個(gè)啥，查了查百度，說(shuō)得很深?yuàn)W，只知道平時(shí)我們喜歡說(shuō)：“國(guó)企體制不好”、“這個(gè)國(guó)家體制有問(wèn)題”等等。在講課期間，我喜歡用我自己的“能量學(xué)”來(lái)解釋萬(wàn)事萬(wàn)物，再用
李力剛
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談判老師
李力剛學(xué)談判：談判要的是雙贏
從前有這樣一個(gè)盲人，他每逢夜里出門手里都會(huì)提著一盞燈籠。有人疑惑地問(wèn)：“你一個(gè)雙目失明的人，提著燈籠干什么用啊？”這位盲人微微一笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然我看不見，
李力剛
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談判老師
李力剛學(xué)談判：王老吉的博弈勝算
幾年前，談判培訓(xùn)講師李力剛?cè)ジ趵霞嘤?xùn)的時(shí)候，才知道李力剛老師培訓(xùn)的是廣藥，不然一直搞不清楚原來(lái)是兩家不同的公司。今天因?yàn)槭跈?quán)的談判破裂導(dǎo)致的分庭抗禮，也將廣藥推
李力剛
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談判老師
李力剛學(xué)談判：談判準(zhǔn)備系統(tǒng)（三）
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談判老師
李力剛學(xué)談判：談判準(zhǔn)備系統(tǒng)（三）-成勢(shì)談判的準(zhǔn)備工作中，在前期的借勢(shì)，造勢(shì)和謀事后，我們最終還是得落實(shí)在行為上。如果想得很明白但是說(shuō)不到嘴上，落實(shí)不到行動(dòng)
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