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#市場營銷講師課程
蔡闖
成吉思汗的戰(zhàn)略思維和智慧對市場營銷的啟示
國學(xué)管理
營銷管理
銷售技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
成吉思汗的戰(zhàn)略思維和智慧對市場營銷的啟示 成吉思汗的戰(zhàn)略思維和智慧在市場營銷領(lǐng)域具有深遠(yuǎn)的啟示意義。他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不斷學(xué)習(xí)、靈活應(yīng)變、目標(biāo)導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新
劉成熙
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天（市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）（劉成熙老師）
劉成熙老師
戰(zhàn)略
組織
人才
營銷
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天（市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）（劉成熙老師） 主講：劉成熙老師 前 言： 隨著公司自身業(yè)務(wù)
史杰松
《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+大市場營銷戰(zhàn)略》
大市場營銷
一、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+下新媒體市場營銷的改變 1、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+對傳統(tǒng)企業(yè)品牌營銷影響及應(yīng)對（品牌人格化、自媒體化等） 1) 影響：傳統(tǒng)營銷的三板斧頭（砸廣告、找代言
史杰松
《市場營銷系統(tǒng)策劃與落地執(zhí)行》
營銷系統(tǒng)策劃
第一章：精細(xì)化營銷策劃體系 一、精細(xì)化營銷——市場分析能力 1）企業(yè)內(nèi)部信息收集 2）挖掘過程具備的能力、建立客戶營銷信息系統(tǒng) 3）市場調(diào)研、情報(bào)檢測、經(jīng)營分析
史杰松
《旅游市場營銷及市場策劃訓(xùn)練營》課程
旅游營銷
線上微課：《旅游市場營銷基礎(chǔ)方法》 ▉課程大綱： 一、旅游業(yè)營銷 二、旅游市場營銷核心概念 三、旅游市場營銷戰(zhàn)略 1、.旅游新產(chǎn)品開發(fā) 2.旅游產(chǎn)品的定價(jià)策略 3
劉成熙
A-21.7-new-定位定天下-市場營銷戰(zhàn)略-2天（劉成熙老師）
劉成熙老師
市場營銷
營銷戰(zhàn)略
定位
A-21.7-new-定位定天下-市場營銷戰(zhàn)略-2天（劉成熙老師） 主講：劉成熙老師 前 言： 定位理論的創(chuàng)始人是美國著名營銷大師艾?里斯及其當(dāng)時(shí)公司的合伙人，杰
劉成熙
A-21.6-區(qū)域市場營銷增長與業(yè)務(wù)布局-2天（劉成熙老師）
劉成熙老師
市場營銷
業(yè)務(wù)布局
區(qū)域
A-21.6-區(qū)域市場營銷增長與業(yè)務(wù)布局-2天（劉成熙老師） 主講：劉成熙老師 前 言： 為提升區(qū)域管理人員的區(qū)域市場營銷增長與業(yè)務(wù)布局，以及市場開拓的方法，而規(guī)
朱國春
《農(nóng)牧企業(yè)年度目標(biāo)達(dá)成操作系統(tǒng)》
農(nóng)牧
市場營銷
大客戶開發(fā)
會(huì)議營銷
客戶培訓(xùn)
《農(nóng)牧企業(yè)年度目標(biāo)達(dá)成操作系統(tǒng)》 當(dāng)企業(yè)銷量止步不前，利潤逐月下滑，經(jīng)銷商忠誠度下降，客戶紛紛倒戈，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降，銷售人員效率低下。此時(shí)，企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對？ 朱國
宮同昌
2024年11月23-24日由宮同昌老師主講的《數(shù)字化時(shí)代的市場營銷高級研修班》即將在上海開課??！
宮同昌
惠德培訓(xùn)
上海
數(shù)字化
市場營銷
課程背景： 本課程以營銷學(xué)大師菲利普.科特勒的經(jīng)典著作《市場營銷:原理與實(shí)踐》的最新版本 (第17版) 為基礎(chǔ)，該著作新添了數(shù)字化時(shí)代營銷的內(nèi)容，本課程對該著作進(jìn)
劉成熙
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天（市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）（劉成熙老師）
劉成熙老師
營銷寶典
市場營銷
業(yè)績增長
團(tuán)隊(duì)管理
A-21.7-業(yè)績倍增-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-8天（市場營銷-業(yè)績增長-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）（劉成熙老師） 主講：劉成熙老師 前 言： 隨著公司自身業(yè)務(wù)
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