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創(chuàng)新與變革講師課程
胡勁松
《互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源
創(chuàng)新與變革
》
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力
績效管理
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
互聯(lián)網(wǎng)時代的人力資源
創(chuàng)新與變革
第一部分 互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1. 互聯(lián)網(wǎng)是一個時代 2. VUCA帶來的挑戰(zhàn) 3. 變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會
劉成熙
?臺灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略
創(chuàng)新與變革
（2天修訂）
?臺灣劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略
創(chuàng)新與變革
（2天修訂） 主講：臺灣劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司戰(zhàn)略
創(chuàng)新與變革
，本課程包括企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)創(chuàng)新策略，企業(yè)
徐增利
向騰訊學(xué)用戶思維與用戶體驗(yàn)
產(chǎn)品文化
產(chǎn)品思維
用戶思維
產(chǎn)品
創(chuàng)新與變革
【課程大綱】： 1、 產(chǎn)品文化與產(chǎn)品思維 騰訊公司用戶思維的發(fā)展歷史與過程 QQ故事分享 騰訊公司的產(chǎn)品文化基因的內(nèi)容介紹 騰訊用戶體驗(yàn)中心室介紹與案例分享 互聯(lián)
劉成熙
臺灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)
創(chuàng)新與變革
管理之道
臺灣劉成熙老師
臺灣劉成熙老師-互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)
創(chuàng)新與變革
管理之道 主講：臺灣劉成熙老師 前 言： 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指
劉成熙
?臺灣劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)危機(jī)管理與創(chuàng)新變革（2天）
中層管理
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
臺灣劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)危機(jī)管理與創(chuàng)新變革（2天） 主講：臺灣劉成熙老師 前 言： 企業(yè)危機(jī)著重在預(yù)防而后才是管理。企業(yè)唯有在事先制定出危機(jī)管理的預(yù)防性
蔣健才
運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行
創(chuàng)新與變革
戰(zhàn)略管理
第一講 互聯(lián)網(wǎng)思維認(rèn)知： ?概念 ?挑戰(zhàn) ?機(jī)遇 第二講 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行
創(chuàng)新與變革
的三種境界 ?企業(yè)運(yùn)營創(chuàng)新 ?產(chǎn)品（服務(wù)）創(chuàng)新 ?戰(zhàn)略創(chuàng)新與管理變革 第三講
蔣健才
戰(zhàn)略
創(chuàng)新與變革
管理
戰(zhàn)略管理
課程大綱： 第一節(jié)：戰(zhàn)略創(chuàng)新 第一講：戰(zhàn)略創(chuàng)新來源 u 外部環(huán)境變化 u 內(nèi)部環(huán)境變化 u 危機(jī)意識 第二講：戰(zhàn)略創(chuàng)新思維 u 遠(yuǎn)見思維 u 平衡思維 第三講：評估
詹長霖
創(chuàng)新與變革
-1天課程
商業(yè)模式
創(chuàng)新與變革
組織生存在不確定的環(huán)境中，并且不斷面對新的挑戰(zhàn)與問題。創(chuàng)新是解決企業(yè)經(jīng)營困難的解藥，而變革是一組需要從計劃、執(zhí)行到維持與改善全面展開的技巧。變革領(lǐng)導(dǎo)對于
許徐
互聯(lián)網(wǎng)思維的
創(chuàng)新與變革
戰(zhàn)略管理
《互聯(lián)網(wǎng)思維的
創(chuàng)新與變革
》 互聯(lián)網(wǎng)思維 主講老師 許徐 專 業(yè)： 企業(yè)變革 授課時長： 2天 課程背景： ? 如何通過互聯(lián)網(wǎng)幫助企業(yè)倍增用戶？ ? 如何快速積累穩(wěn)定
金明
贏在創(chuàng)新變革
戰(zhàn)略管理
通過應(yīng)用全新的電子商務(wù)，讓企業(yè)進(jìn)一步提升品牌知名度@！
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