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大模型講師課程
蕭琳
?勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
勝任力構(gòu)建
勝任力應(yīng)用
課程背景： 眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工高40%～120%的工作產(chǎn)出，由此可見(jiàn)企業(yè)里最大的成本浪費(fèi)，不是那拿著高于市場(chǎng)水平薪水的杰出員工，而是低于市場(chǎng)水平的平庸員
蕭琳
?MTP：管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與勝任能力提升
勝任力模型
管理者的核心素質(zhì)塑造
時(shí)間管理能力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
課程背景： 中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可輔佐優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；
鄭惠芳
針對(duì)不同職位，人力資源如何設(shè)計(jì)勝作力考核模型？
人力資源
績(jī)效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
勝任力考核通常是判斷新員工是否能轉(zhuǎn)正的依據(jù)，當(dāng)然也會(huì)用在年底前對(duì)員工全年表現(xiàn)進(jìn)行綜合性的勝任力評(píng)估，今天我們就來(lái)聊聊新員工的勝任力考核方案如何設(shè)計(jì)？ 勝任力考核方
黃文平
崗位勝任力模型建立與運(yùn)用
崗位勝任力
人力資源
【課程背景】 企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，得人才者得天下！但企業(yè)需要什么樣的人才？各個(gè)崗位對(duì)人才的能力素質(zhì)要求是怎樣的？如何評(píng)價(jià)人才是否勝任崗位工作？如何
朱沈楊
“心動(dòng)力”績(jī)效管理模型
績(jī)效管理
企業(yè)管理
績(jī)效體系
【資歷背景】 績(jī)效管理導(dǎo)師【朱沈楊】，于2009年6月畢業(yè)于東莞理工大學(xué)，攻讀人力資源管理，獲得暨南大學(xué)管理學(xué)碩士，曾任職于東莞市嘉榮連鎖超市有限公司、廣東文一集
朱沈楊
心動(dòng)力績(jī)效管理模型
績(jī)效管理
績(jī)效咨詢
績(jī)效模型
績(jī)效輔導(dǎo)
【課程特色】 “心動(dòng)力績(jī)效管理模型，是一套目標(biāo)責(zé)任到個(gè)人，精細(xì)管理到部門(mén)，過(guò)程控制保成果的企業(yè)管理循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，致力于幫助中小企業(yè)獲得持續(xù)的整合及發(fā)展能力。 【課
陳凱文
第四課《品牌戰(zhàn)略模型》（跟進(jìn)企業(yè)的做法）
品牌策劃
快消品
打靶營(yíng)銷(xiāo)
營(yíng)銷(xiāo)
陳凱文
第一章 跟進(jìn)企業(yè)的做法 一、關(guān)聯(lián)定位 l 關(guān)聯(lián)定位的原理 l 需要提防的陷阱及發(fā)展機(jī)遇 l 案例分析 二、對(duì)立定位 l 對(duì)立定位的原理 l 反定位二元法則 l 案
陳凱文
第三課《品牌戰(zhàn)略模型》（領(lǐng)先企業(yè)的做法）
品牌策劃
快消品
打靶營(yíng)銷(xiāo)
陳凱文
營(yíng)銷(xiāo)
第一章 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先地位 一、 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先地位 l 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先地位的原因 l 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先地位的價(jià)值 l 強(qiáng)調(diào)領(lǐng)先地位成功案例 第二章 領(lǐng)先企業(yè)戰(zhàn)略性布局 一、開(kāi)發(fā)新一代產(chǎn)品
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-互聯(lián)網(wǎng)思維的戰(zhàn)略領(lǐng)先模型創(chuàng)新與執(zhí)行
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-互聯(lián)網(wǎng)思維的戰(zhàn)略領(lǐng)先模型創(chuàng)新與執(zhí)行 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程規(guī)劃說(shuō)明： 互聯(lián)網(wǎng)&移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯有顛覆才能生存，而顛覆的
《技能人才評(píng)價(jià)歷史演變及政策解讀》?
技能人才評(píng)價(jià)發(fā)展歷程
· 歷史脈絡(luò)梳理：系統(tǒng)回顧我國(guó)技能人才評(píng)價(jià)從建國(guó)初期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期 “工人技術(shù)等級(jí)考核”，到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下 “職業(yè)資格證書(shū)制度”，再到新時(shí)代 “職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定制度”
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