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實(shí)戰(zhàn)管理講師課程
魯鵬
車間主任及調(diào)度
實(shí)戰(zhàn)管理
技能提升
生產(chǎn)管理
培訓(xùn)目標(biāo)： ◇ 明確車間主任和調(diào)度的管理職責(zé)與角色定位，樹立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念 ◇ 了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法 ◇ 學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與
王進(jìn)華
《6S
實(shí)戰(zhàn)管理
》
企業(yè)管理
《6S
實(shí)戰(zhàn)管理
》課程綱要 主講 王進(jìn)華教授 引題：快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)，等一等你的管理 一、 認(rèn)識(shí)6S 1、什么是 6S ? 日本的6S（整理、整頓、清掃、清潔、安全、素
李澤堯
中級(jí)職業(yè)經(jīng)理-
實(shí)戰(zhàn)管理
技能-4天-EMS
中層管理
（EMS有效管理十八項(xiàng)技能白金版） 目前所見培訓(xùn)多是東一門課西一門課，總體來說缺乏系統(tǒng)性，就算MBA培訓(xùn)，雖然有一個(gè)相對(duì)確定的體系，但是它更多地是一種素質(zhì)教育，而非
胡海澎
突破制造業(yè)管理瓶頸——生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)
實(shí)戰(zhàn)管理
精細(xì)化管理
一、 制造業(yè)生存現(xiàn)狀分析 1、 現(xiàn)階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析看制造業(yè)生存現(xiàn)狀 2、 案例分析：《鷹的重生》 二、 制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)六大目標(biāo)分析 1、 生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的定義 2、
陳慶
實(shí)戰(zhàn)管理
系統(tǒng)整合
戰(zhàn)略管理
一、創(chuàng)建企業(yè)的目標(biāo) 1、財(cái)富是什么？ 2、事業(yè)的市場(chǎng)價(jià) 3、獲取財(cái)富的兩條路徑-----類企業(yè)家型商人 & 嚴(yán)格意義上的企業(yè)家 4、工作強(qiáng)度 5、生活質(zhì)量
葛平旺
6S和生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
6S和生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)大綱 (以實(shí)際運(yùn)用內(nèi)容為主) 課程收益： → 推行前大家熱情高漲，推行時(shí)卻無從著手；→ 雖然很重視很努力，效果卻不明顯；→ 核心
葛平旺
采購(gòu)和供應(yīng)商
實(shí)戰(zhàn)管理
培訓(xùn)
供應(yīng)鏈管理
采購(gòu)和供應(yīng)商
實(shí)戰(zhàn)管理
培訓(xùn)大綱 一、前言 采購(gòu)的普遍現(xiàn)象； ¡ 沒計(jì)劃，與生產(chǎn)計(jì)劃不配套？ ¡ 交貨期老延誤？ ¡ 采購(gòu)數(shù)量不是多
葛平旺
企業(yè)
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)
企業(yè)管理
企業(yè)
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)大綱: 課程收益： 幫助經(jīng)理級(jí)干部掌握會(huì)議管理、溝通管理、個(gè)人管理、計(jì)劃與目標(biāo)管理、決策、解決問題、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)、培育下屬、制定標(biāo)準(zhǔn)、成果管
葛平旺
如何當(dāng)好車間管理干部
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)
生產(chǎn)管理
如何當(dāng)好車間管理干部
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)大綱 課程收益： 作為一名現(xiàn)場(chǎng)基層主管，他們必須具備的能力依次包括：專業(yè)能力、協(xié)調(diào)能力、理念能力，其中專業(yè)能力最重要，占到要求
葛平旺
社會(huì)責(zé)任的（人權(quán)ES）驗(yàn)廠
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)
教練技術(shù)
社會(huì)責(zé)任的（人權(quán)ES）驗(yàn)廠
實(shí)戰(zhàn)管理
技能培訓(xùn)大綱 (以實(shí)際運(yùn)用內(nèi)容為主) 課程收益： → 推行前大家熱情高漲，推行時(shí)卻無從著手；→ 雖然很重視很努力，效果卻不明顯；
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