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工作應(yīng)用講師課程
梁葉
運(yùn)用OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果工作法）實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與目標(biāo)管理突破
企業(yè)管理
績(jī)效管理
OKR
運(yùn)用OKR（戰(zhàn)略目標(biāo)與關(guān)鍵成果法）實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng) ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與目標(biāo)管理工作法實(shí)戰(zhàn)課程 世界500強(qiáng)英特爾、谷歌、微軟、星巴克、華為、阿里、字節(jié)跳動(dòng)、騰訊都在用
司銘宇
司銘宇老師《高效時(shí)間管理》
時(shí)間管理
工作效率
《高效時(shí)間管理》 【課程背景】 事業(yè)上的成功離不開(kāi)高效的時(shí)間管理。高效的時(shí)間管理可以讓企業(yè)提高工作效率，減少管理成本，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成超額的任務(wù)。高效的時(shí)間管理可
司銘宇
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《高效時(shí)間管理》 【課程背景】 事業(yè)上的成功離不開(kāi)高效的時(shí)間管理。高效的時(shí)間管理可以讓企業(yè)提高工作效率，減少管理成本，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成超額的任務(wù)。高效的時(shí)間管理可
劉玉青
打造不走樣的執(zhí)行力——報(bào)聯(lián)商工作法
執(zhí)行力
報(bào)聯(lián)商
【課程特色】 1.通過(guò)工作實(shí)際場(chǎng)景案例分析，使生澀原則得以具象化； 2.簡(jiǎn)單實(shí)用的51條“報(bào)聯(lián)商”規(guī)則，學(xué)員可直接按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行； 3.授課氛圍輕松幽默，學(xué)員參與性強(qiáng)
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具應(yīng)用工作坊 Action Learning
曾子熙老師
-行動(dòng)學(xué)習(xí)
曾子熙老師-核心課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具應(yīng)用工作坊 Action Learning 主講：曾子熙老師 規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) 行動(dòng)學(xué)習(xí)法最早是由英國(guó)管理學(xué)思想家雷吉?雷
何文
你在為誰(shuí)工作？（從瘋狂到燃燒?。?/a>
執(zhí)行力
教練技術(shù)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
成功勵(lì)志
課程大綱： 課程大綱： 第一節(jié)：工作的意義 1、為什么要工作 2、你在為誰(shuí)工作？ 3、工作的意義是什么 4、生命的價(jià)值是什么 5、工作是祝福還是一種懲罰？ 第二節(jié)
許愿
許愿老師的《企業(yè)降本增效方案落地與切實(shí)執(zhí)行暨成本降低工作坊》課程課綱
降本增效
成本降低
引子（帶領(lǐng)學(xué)員走訪(fǎng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)） 第一節(jié) 從企業(yè)產(chǎn)品管理角度管控項(xiàng)目的“利潤(rùn)” 一、從管理的角度解讀利潤(rùn)表：臉面“好不好?” 二、日常工作..........
許浩明
華為鐵三角作戰(zhàn)的啟發(fā)--十幾年華為工作經(jīng)驗(yàn),前華為部長(zhǎng)北京大學(xué)畢業(yè)許浩明老師主講
鐵三角
精品課程《華為鐵三角作戰(zhàn)的啟發(fā)》課程大綱 第一講：華為作戰(zhàn)隊(duì)形的變遷 1、 從單兵到狼狽 1.1 大客戶(hù)銷(xiāo)售一定要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) 1.2 壓力傳遞，目標(biāo)一致 1.3 競(jìng)
黃志新
KPI績(jī)效考核+OKR目標(biāo)工作法
阿米巴
合伙人制度
股權(quán)
薪酬
績(jī)效
KPI績(jī)效考核+OKR目標(biāo)工作法 【培訓(xùn)大綱】 章節(jié) 科目 內(nèi)容 引言 課前調(diào)查 1.心態(tài)學(xué)習(xí)：感恩心態(tài)、老板心態(tài)、員工心態(tài) 2.執(zhí)行力學(xué)習(xí)：李云龍的執(zhí)行力如何？
姚冉
戲劇+領(lǐng)導(dǎo)力—管理者管理修為覺(jué)察與進(jìn)階工作坊
微電影體驗(yàn)
管理體悟
復(fù)盤(pán)反思
反思覺(jué)察
課程背景 如何讓中高層管理者通過(guò)切實(shí)的體驗(yàn)，理解領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力在組織發(fā)展中的重要作用和意義，并學(xué)會(huì)在遇到棘手問(wèn)題時(shí)找到貫徹執(zhí)行的有效方法，戲劇+領(lǐng)導(dǎo)力課程引領(lǐng)
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