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工具應(yīng)用講師課程
周水根
《卓越的管理者-必備的管理理論和管理工具》
管理者
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管理理論
課程內(nèi)容 引題—如何學(xué)習(xí)這門管理課程？ 分組、選組長(zhǎng)、定小組名稱 1.在正式講管理課程之前，先區(qū)分兩個(gè)詞：知識(shí)和智慧 2.參與式研討：老師提
徐耀璘
共享經(jīng)濟(jì)下上市公司如何布建生態(tài)系統(tǒng) —關(guān)鍵的串聯(lián)與并聯(lián)工具
生態(tài)系統(tǒng)
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共享經(jīng)濟(jì)下上市公司如何布建生態(tài)系統(tǒng) ——關(guān)鍵的串聯(lián)與并聯(lián)工具 內(nèi)容提要 本課程提出2332，二條天線、三個(gè)心法，三個(gè)路徑，二個(gè)關(guān)鍵，用生動(dòng)的比喻，來說明理論，配合
曾子熙
?曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理
工具應(yīng)用
2.0
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曾子熙老師-精品課程-現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)典管理
工具應(yīng)用
2.0 主講：曾子熙老師 前言： 本課程對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)最常用的十余種管理工具及其運(yùn)用做了清晰的疏理。像波特五力分
楊昌毅
SPC統(tǒng)計(jì)制程控制實(shí)務(wù)運(yùn)用
五大核心工具
制程能力
cpk
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統(tǒng)計(jì)制程控制
課程名稱： SPC統(tǒng)計(jì)制程控制實(shí)務(wù)運(yùn)用 課程時(shí)間： 2 天 第一天：（09:00-16:30） ※ 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題簡(jiǎn)述 常見的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題 常見的原因和問題特點(diǎn) 討
韓永春
TS16949 五大核心質(zhì)量工具
質(zhì)量管理
課程背景 自2002年3月國(guó)際汽車推動(dòng)小組（IATF）ISO/TS16949：2002汽車行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)施ISO9001：2000的特殊要求的技術(shù)
李近強(qiáng)
最詳細(xì)--質(zhì)量管理工具及質(zhì)量控制方法
質(zhì)量管理
質(zhì)量工具
五大工具 APQP APQP（Advanced Product Quality Planning）即產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃,是一種結(jié)構(gòu)化的方法，用來確定和制定確保某產(chǎn)品
姬學(xué)莊
智能生產(chǎn)管理系統(tǒng)（1~2天）
智能制造
精益生產(chǎn)工具
生產(chǎn)管理流程
智能生產(chǎn)線
智能mes系統(tǒng)
智能制造包括業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新三個(gè)方向，智能生產(chǎn)管理系統(tǒng)就是智能制造的管理創(chuàng)新，將信息化技術(shù)和精益制造管理系統(tǒng)融合，即通過精益工具規(guī)范和優(yōu)化生產(chǎn)管理
陶國(guó)
《5大工具系統(tǒng)整合應(yīng)用》
質(zhì)量管理
培訓(xùn)對(duì)象：開發(fā)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量、生產(chǎn)部工程師及經(jīng)理等相關(guān)人員課程時(shí)間：3天授課方式：專業(yè)理論講解、企業(yè)自身工廠實(shí)戰(zhàn)案例分析、小組實(shí)務(wù)演練與討論等課程收益a)能
學(xué)性格為管理開啟新視覺
中層管理
在管理的復(fù)雜舞臺(tái)上，面臨諸多棘手難題。團(tuán)隊(duì)溝通不暢，成員協(xié)作似齒輪卡殼；任務(wù)分配常遇阻力，員工積極性如風(fēng)中殘燭搖曳不定。而學(xué)習(xí)性格，為突破困境開辟新徑。 了解性格
以?shī)^斗者為本 譜時(shí)代華章
戰(zhàn)略管理
在歷史的長(zhǎng)河中，奮斗始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本力量，“以?shī)^斗者為本”則是時(shí)代發(fā)展的鮮明底色。 奮斗者，懷壯志以踐初心。他們志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人理想融入時(shí)代洪流。奮斗者們
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