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心里減壓講師課程
張博
《壓力情緒管理》
情緒
壓力
心理健康
快樂減壓
人際關(guān)系
《壓力情緒管理》課程大綱 課程背景： 我們生活在一個(gè)瘋狂加速的時(shí)代，每天匆匆茫茫奔波不止。而當(dāng)工作和生活的重?fù)?dān)超出能力時(shí)，又不得不采取權(quán)宜之計(jì)倉促行事。當(dāng)我們面對
高博
平衡有道·職場白領(lǐng)減壓訓(xùn)練
壓力管理
課程背景： “平衡有道·職場白領(lǐng)減壓訓(xùn)練” 課程與研討會(huì)，將幫助廣大職場人創(chuàng)新思維、碰觸心靈。 學(xué)會(huì)自我壓力評(píng)估、化解與管理，幫助員工掌握減小工作壓力的技巧，讓學(xué)
朱廣力
家長如何幫助孩子減壓
心理咨詢
益西尊心eap
朱廣力
減壓
濟(jì)南一名13歲初中男生因?qū)W習(xí)壓力太大，10月24日早上8點(diǎn)半左右，在槐蔭區(qū)煙臺(tái)路藍(lán)天家園小區(qū)24層墜下，傷勢嚴(yán)重當(dāng)場死亡。 原因： 據(jù)鄰居介紹，可能是孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)
何佩庭
哈哈鏡-曼陀羅繪畫心理
==心理減壓
心智重塑
團(tuán)隊(duì)心理
兒童心理
一：曼陀羅簡介： 什么是曼陀羅？ “曼陀羅”〈梵語Mandala，即圓輪〉原是佛教修行密法、觀想的地域，被視為是佛陀覺悟境地，宇宙萬物居住世界的縮圖。后來，曼陀羅
邱鳳
《心理減壓實(shí)用技巧》
心理減壓，情緒調(diào)節(jié)，放松，陽光心態(tài)
【課程大綱】 1、為什么需要心理減壓，減壓的重要意義？ 2、壓力過大造成的危害有哪些； 3、現(xiàn)代人生活都有哪些壓力源？ 4、壓力水平測試的在線自我評(píng)估？ 5、對壓
李奕葳
職場減壓體驗(yàn)課
減壓
第一模塊： 目標(biāo)：每個(gè)人的壓力源是不一樣的，需要讓本人看清楚有可能并不是工作本身的壓力，而是缺乏應(yīng)對非常規(guī)狀態(tài)的能力與方法 方法：運(yùn)用OH潛意識(shí)卡片，讓每個(gè)人抽取
溫剛
心理減壓與情緒管理
壓力管理
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
健康養(yǎng)生
心理學(xué)家
心理減壓與情緒管理 課程時(shí)間：2天 一、 為什么學(xué)習(xí)本課程 身為管理者，在工作崗位是骨干，在家庭內(nèi)部是支柱，上有老，下有小，身上背負(fù)的壓力大了、責(zé)任重了、問題多了
趙國學(xué)
《大學(xué)中學(xué)小學(xué) 師生減壓增效》團(tuán)體課程
教育培訓(xùn)
傳媒
文化產(chǎn)業(yè)
國學(xué)應(yīng)用
國學(xué)智慧
聯(lián)合國教科文醒心腦靜清涼批量成圣項(xiàng)目中國化本土化 融匯貫通、無縫對接中華國學(xué)精華、經(jīng)典、精髓、實(shí)質(zhì) 《授人以漁 精英成圣》 活學(xué)活用國學(xué)精要 六大潛能晝夜提升 腦
李蕊
職場心理減壓與釋放
壓力管理
一、什么是壓力？ 壓力與健康壓力會(huì)導(dǎo)致什么反應(yīng)？ 某企業(yè)不同年齡段員工壓力知覺比較（圖解） 壓力效應(yīng)結(jié)果測評(píng)示例（圖解） 個(gè)體分析示例（圖解） 為何壓力會(huì)引起疾病
田茂平
企業(yè)員工減壓和情緒調(diào)節(jié)培訓(xùn)
健康養(yǎng)生
彈穴位情緒釋放法是心理學(xué)和中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論相結(jié)合產(chǎn)生的新的有效的心理調(diào)節(jié)技術(shù)。已經(jīng)在西方國家廣泛運(yùn)用于心理疾病的治療，釋放心理創(chuàng)傷、心理減壓和情緒調(diào)節(jié)，提高心理素質(zhì)和
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