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汪亭
教師
形象禮儀
形象禮儀
教師
形象禮儀課程名稱： 《我的形象我做主》學習方式： 面授（含現(xiàn)場操作）培訓對象： 所有教職員工學習目標： 1. 你的形象價值連城
周子玉
教師
禮儀
形象禮儀
《
教師
禮儀》（注：本綱僅供參考,實際授課可量身定制）【主講老師】周子玉【課程時間】1天【培訓對象】全體
教師
【培訓形式】講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論【培訓
唐黛琳
教師
禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
第一章
教師
的儀容禮儀一、
教師
的個人衛(wèi)生1.
教師
的清潔2.
教師
的面容3.
教師
的頭發(fā)4.
教師
的手二、
教師
的化妝1. 化妝的原則2. 化妝的基本步驟3. 嘴部的化
李亞晶
教師
形象禮儀及素質教育
形象禮儀
教師
禮儀的基本內容：
教師
禮儀是
教師
在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范。1.
教師
禮儀素養(yǎng)擺正位置，以學生為本。端正態(tài)度，要善于包容。師資、師表、師德、師心提倡教
董進宇
造就卓越
教師
親子教育
中國移動“校訊通”大講堂董進宇博士《造就卓越
教師
》報告會在橫店影劇院舉行，來自橫店中小學校的600多名
教師
齊聚一堂，聆聽中國著名教育家、被譽為“中國親子關系導師”的
韓晶
教師
職業(yè)道德培訓
職業(yè)素養(yǎng)
教師
職業(yè)道德培訓培訓講師：職業(yè)化培訓講師韓晶培訓時間：2天培訓受眾：基層
教師
、中層管理干部。培訓背景：作為一名人民
教師
，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾
朱晴
教師
溝通交往禮儀培訓
客戶服務
三、課程內容 第一模塊：開場、服務意識鞏固 一、培訓引導 開場：講師介紹、破冰游戲 破題：打破常規(guī)、靈活應變，參與的重要性 二、服務時代已經(jīng)來臨 1.什么是
教師
服務
朱根平
思維導圖的靈活運用（中學、大中專院
教師
）
培訓師培訓
課程對象： 中學
教師
，初中
教師
， 高中
教師
，中專
教師
，職業(yè)學校
教師
，大中專院校
教師
課程目的： 1，運用思維導圖提升課堂教學效率； 2，運用思維導圖提升工作品質 課
胡中海
教師
成長講座
成功勵志
講座主題 1，情緒心理學在教學過程中的運用； 2，教育新環(huán)境下
教師
責任感的塑造； 3，團體心理輔導方法在德育創(chuàng)新中的運用； 4，
教師
如何掌握并引導家長教育行為；
胡中海
造就卓越
教師
（班主任，校長）
成功勵志
深入掌握教育的本來面目 1，轉變的法則； 2，教育者的法則； 3，“理解”的前提與背景； 4，成為名師的基礎；
教師
科學育人的規(guī)律--真正的教育 1，
教師
育人的核心
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