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王可楠
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課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
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內(nèi)訓(xùn)師
分析需求
模塊一：分析學(xué)習(xí)需求 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 舉例說明課程主題的選定方法 描述出目標(biāo)學(xué)員四個(gè)維度的特征 寫出課程的教學(xué)目標(biāo) 1、選定課程主題 1)區(qū)分學(xué)科主題、能力主題與任務(wù)
王可楠
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧
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培訓(xùn)技巧
ppt
課堂
管理
培訓(xùn)
模塊一：內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)理念與基礎(chǔ) 1.管理者就是培訓(xùn)師 2.培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者 3.培訓(xùn)師四項(xiàng)關(guān)注：要什么、給什么、怎么給、怎么學(xué) 4
朱廣力
新東方引入人工智能 智伴機(jī)器人走進(jìn)
課堂
益西
sma
青少年
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心理
近日，某市新東方學(xué)校幼小銜接班為孩子們請來了一個(gè)小伙伴—智伴人工智能兒童教育陪伴機(jī)器人（weishangxinli）。 專業(yè)的老師分別介紹了智伴兒童教育陪伴機(jī)器人
胡福庭
TTT培訓(xùn)師訓(xùn)練（企業(yè)人才培養(yǎng)體系最受歡迎的課程）
組織教學(xué)內(nèi)容
ppt制作
現(xiàn)場講授
課堂
互動(dòng)
一、內(nèi)部培訓(xùn)師角色定位和素質(zhì)要求 內(nèi)部培訓(xùn)師與外部培訓(xùn)師的職能是不一樣的，外部老師講完課就走人了，內(nèi)部老師要開發(fā)課程、負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施、學(xué)員輔導(dǎo)與追蹤，還要進(jìn)行學(xué)
李行思
專注力培養(yǎng)父母
課堂
提高注意力
自控力
親子依戀關(guān)系
一、注意力不集中的影響 1、走神、做小動(dòng)作（孫猴子型） 2、馬虎大意，明明會做卻做錯(cuò)（醉鬼型） 3、丟三落四，找東找西（猴子掰玉米型） 4、拖延癥晚期（慢蟲型）
宋曉坡
翻轉(zhuǎn)
課堂
教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練
培訓(xùn)師培訓(xùn)
翻轉(zhuǎn)
課堂
培訓(xùn)師
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翻轉(zhuǎn)
課堂
教學(xué)技術(shù)
ttt
【課程背景】 隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，越來越多新生代員工走進(jìn)工作崗位，當(dāng)我們繼續(xù)沿用工業(yè)時(shí)代的傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行培養(yǎng)他們時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)他們再也無法坐在
課堂
中被動(dòng)的聽講
張旭
直銷企業(yè)空中
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空中
課堂
招商會議是指招商組織通過舉辦各種類型的會議，向外界介紹、宣傳、推廣自身的投資環(huán)境、招商項(xiàng)目，促進(jìn)溝通，廠建聯(lián)系，以吸引客商前來投資的一種招商引資活動(dòng)。在國際經(jīng)濟(jì)十
張旭
互聯(lián)網(wǎng)金融平臺空中
課堂
空中
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公司全面介紹 大數(shù)據(jù)下的概率營銷 幫助企業(yè)通過互聯(lián)網(wǎng)媒介推廣 快速擴(kuò)大企業(yè)的營銷力和了解度 深刻幫助會員更好的分享推廣和成交 空中
課堂
的培訓(xùn)內(nèi)容幫助會員學(xué)習(xí)推廣的技
張慧芳
兒童青少年?duì)I養(yǎng)健康家長
課堂
健康養(yǎng)生
親子教育
心靈成長
孩子
兒童青少年
《家長營養(yǎng)健康
課堂
助力3億未來小孩兒健康成長》 守護(hù)孩子們的能量，健康中國，從娃娃抓起。 課程安排：系列課12節(jié)，含1節(jié)試聽課。 授課形式：隨時(shí)學(xué)習(xí)，不限時(shí)間，
MPT企業(yè)中層卓越管理能力專項(xiàng)提升
MPT，
管理干部
管理能力
卓越團(tuán)隊(duì)
執(zhí)行力
【課程背景】 企業(yè)發(fā)展以市場為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)為優(yōu)先，解決了生存→發(fā)展→壯大后，當(dāng)遇到發(fā)展瓶頸，或者領(lǐng)導(dǎo)者有先見之明，晴天修屋頂。則必須提升管理干部隊(duì)伍，旨在通過賦能
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