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，人際關(guān)系講師課程
龍濤
《優(yōu)秀培訓(xùn)師（TTT）實(shí)戰(zhàn)班》課程
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講技巧
營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)
人際關(guān)系
企業(yè)管理
系統(tǒng)規(guī)范訓(xùn)練，培訓(xùn)能力、授課技巧，讓培訓(xùn)師的系統(tǒng)知識(shí)得到快速地提升；輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；能夠更犀利、更準(zhǔn)確的識(shí)別培訓(xùn)需求；完全顛覆以往拖泥
柳麗惠
《企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作、人際相處與高效溝通技巧》課程大綱
團(tuán)隊(duì)合作人際相處
企業(yè)內(nèi)部高效溝通
企業(yè)內(nèi)部高效溝通技巧
人際關(guān)系與高效溝通
團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧
《企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)合作、人際相處與高效溝通技巧》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)： 一天或一天半 課程大綱
郭敬峰
《職場(chǎng)人際關(guān)系管理》課程大綱
人力資源
心理學(xué)家
溝通技巧
《職場(chǎng)人際關(guān)系管理》課程大綱 【課程介紹】： 人際關(guān)系是指社會(huì)人群中因交往而構(gòu)成的相互聯(lián)系的社會(huì)關(guān)系，職場(chǎng)中彼此交流思想、感情和知識(shí)
徐云
贏在溝通：組織內(nèi)有效溝通的環(huán)境與能力提升
溝通技巧
人際關(guān)系
職場(chǎng)心理
心理學(xué)專家
課程大綱 【概念部分】 一、我——自我價(jià)值及對(duì)溝通人際關(guān)系的影響 自我價(jià)值——人際關(guān)系中溝通的核心所在 我是誰(shuí)：身份，是人生行為的推動(dòng)力量 我-你-大家，關(guān)系的本
郭賓
《人際關(guān)系寶典——管理即溝通》
溝通
，人際關(guān)系
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中層管理層員工 課程簡(jiǎn)介： 你是否存在管理上的困擾？ 是否員工執(zhí)行力不好，不夠自覺(jué)？ 你是否叮囑一件事情，最后執(zhí)行錯(cuò)了？ 是否想讓你的員工努力工作，
曹楹杬
情商管理
情緒管理
情商
同理心
換位思考
人際關(guān)系
一、課程背景： 人的疾病75%由負(fù)面情緒引起，在中國(guó)，職場(chǎng)每天會(huì)產(chǎn)生5000個(gè)職業(yè)病人；抑郁癥患者每年增加1-3%。我們的物質(zhì)在豐富化，心靈卻在沙漠化。越來(lái)越多的
蔡長(zhǎng)安
2021年2個(gè)G人S肖
自帶貴人
風(fēng)水蔡長(zhǎng)安
貴人相助
人際關(guān)系
幸福生肖
2021年自帶貴人的兩個(gè)S肖，2021年起要恭喜兩個(gè)S肖，運(yùn)氣還不錯(cuò)，D一有貴人相助， 正財(cái)也比較旺;D二桃花滾滾
，人際關(guān)系
也特別好;D三穩(wěn)中求勝，而且會(huì)有更大的
姚俊杰
高效溝通技巧——職場(chǎng)溝通秘笈
溝通技巧
職場(chǎng)
人際關(guān)系
個(gè)人能力
職場(chǎng)成功
高效溝通技巧——職場(chǎng)溝通秘笈 課程背景： 職場(chǎng)溝通課是每一個(gè)職場(chǎng)人需要學(xué)習(xí)的剛需課程，但大多數(shù)職場(chǎng)溝通課僅通過(guò)游戲體驗(yàn)式學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的溝通方法，很難讓職場(chǎng)小白鼠到
蕭峰
職場(chǎng)溝通——打破溝通中的“墻”
溝通技巧
人際關(guān)系
沖突管理
一、溝通的概覽與特點(diǎn) 溝通的過(guò)程與特點(diǎn) 測(cè)評(píng)：學(xué)員的溝通水平 小組討論：溝通的影響要素 二、溝通中的核心技巧 清晰定位 精準(zhǔn)表達(dá) 積極傾聽(tīng) 及時(shí)確認(rèn) 建設(shè)性反饋
胡永富
情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉——建立基于情商的影響力【2天】
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
情商領(lǐng)導(dǎo)力
人際關(guān)系
情緒
課程五大特點(diǎn)： 1、 咨詢式授課：咨詢師背景的講師，對(duì)于管理問(wèn)題分析深刻、切中要害、入木三分； 2、 課程氛圍活躍：講師妙語(yǔ)連珠，有問(wèn)有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂(lè)
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