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班組

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組

平均課酬 21002

講師 285

視頻 126

課程 674

授課見(jiàn)證 1404

田敬國(guó) 《卓越團(tuán)隊(duì) 效能管理》班組效能提升

中層管理

導(dǎo)讀：  如何理中國(guó)式班組建設(shè)創(chuàng)新——管理變革與現(xiàn)代班組建設(shè)  管理發(fā)展的趨勢(shì)——文化管理蔚然成風(fēng)  全新的管理哲學(xué)

王延臣班組長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

第一部分：全球化競(jìng)爭(zhēng)的制造管理挑戰(zhàn) 1、當(dāng)今工廠管理面臨的問(wèn)題與壓力 2、組長(zhǎng)的職責(zé)定位 1）、班組長(zhǎng)的能力要求 2）、班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求---班組長(zhǎng)要具備“五匠”

趙繼紅車(chē)間班組長(zhǎng)管理技能提升培訓(xùn)

生產(chǎn)管理

主講講師：趙繼紅老師課程安排：2天12課時(shí) 第一講、班組長(zhǎng)的地位和職責(zé) 1．班組在企業(yè)中的地位和作用 2．班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 3．班組長(zhǎng)的作用和職責(zé) 4．對(duì)企業(yè)的

賈春濤金牌班組長(zhǎng)效能提升培訓(xùn)

精細(xì)化管理

《金牌班組長(zhǎng)管理效能提升訓(xùn)練營(yíng)》【課程背景】回顧運(yùn)營(yíng)商走過(guò)的十年，是不斷發(fā)展壯大的十年，是快速響應(yīng)市場(chǎng)的十年，是具有優(yōu)良執(zhí)行力的十年……全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，完全的市

王延臣班組精細(xì)化管理

生產(chǎn)管理

班組精細(xì)化管理 ----- 班組長(zhǎng)日清日高工作法目前，我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)面臨著同樣的問(wèn)題：由于員工職業(yè)素質(zhì)缺乏、作業(yè)效率低下、管理秩序混亂等造成的過(guò)程控制和細(xì)節(jié)執(zhí)

王延臣班組長(zhǎng)日清日高工作法

生產(chǎn)管理

第一講崗位人員日清日高工作法第二講人員管理日清日高第三講設(shè)備管理日清日高第四講物料管理日清日高第五講作業(yè)管理日清日高第六講品質(zhì)管理日清日高第

劉小明從優(yōu)秀到卓越之班組建設(shè)

劉小明生產(chǎn)管理班組長(zhǎng)一線主管 twi

第一部分：班組長(zhǎng)通用管理技能一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與定位 1、班組長(zhǎng)的定義 2、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用 3、班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀分析 4、七大類(lèi)型的班組長(zhǎng) 5、班組長(zhǎng)的

劉敏興杰出班組長(zhǎng)職業(yè)化訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

課程效益：兩軍對(duì)壘，將軍們運(yùn)籌帷幄，誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)？員工。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是

張學(xué)民生產(chǎn)型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)與班組建設(shè)訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

《生產(chǎn)型企業(yè)金牌班組長(zhǎng)與班組建設(shè)訓(xùn)練》課程大綱第一章：一線班組長(zhǎng)的工作職責(zé) 1、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用 2、生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的一般要求 3、班組長(zhǎng)的工作任

王延臣打造卓越班組

生產(chǎn)管理

打造卓越班組 ——雙匯發(fā)展金牌班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程【前言】 “基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！?span style="color:red;" >班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線，是“兵頭將尾”的角色，班

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