123,123

<optgroup id="wklsg"><strike id="wklsg"></strike></optgroup>

中華講師網(wǎng)

班組安全

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組安全

平均課酬 20000

講師 7

視頻 0

課程 9

授課見(jiàn)證 30

馬立威成為卓越班組長(zhǎng)

精細(xì)化管理

【課程大綱】一、導(dǎo)入：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)——加勒比海盜¨體驗(yàn)式活動(dòng)¨反思和理論學(xué)習(xí)課程目標(biāo)——體驗(yàn)式的過(guò)程中可以讓學(xué)員領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)到：1) 愿景、目標(biāo)與計(jì)劃的重大意義 2)

黃聿明班組建設(shè)讓企業(yè)充滿動(dòng)力

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第一講：什么是班組建設(shè)1、班組的概念2、班組的特點(diǎn)3、班組的分類第二講：海爾班組建設(shè)組織人事創(chuàng)新1、海爾班組建設(shè)組織2、海爾班組建設(shè)分工、職責(zé)和權(quán)限3、海爾班組長(zhǎng)的

李忠《9０＼0０后新生代員工的高效管理》-專為制造型企業(yè)一線班組長(zhǎng)設(shè)計(jì)

精益生產(chǎn)溝通技巧執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)建設(shè)

【課-程-內(nèi)-容】：１４Ｈ模塊一：班組人員管理的新挑戰(zhàn) 一、小組討論：90＼00后年輕員工的人性優(yōu)缺點(diǎn)、工作心態(tài)與成因分析 ü 社會(huì)原因（改革開(kāi)放及經(jīng)濟(jì)騰飛時(shí)代

李忠打造一線鐵軍：卓越班組長(zhǎng)管理能力提升修煉TWI

精益生產(chǎn)精細(xì)化管理生產(chǎn)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力

打造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的鐵甲之師：卓越班組長(zhǎng)管理能力提升修煉TWI 一、培訓(xùn)背景：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)基層管理問(wèn)題點(diǎn)：千里之堤潰于蟻穴! 雖然公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略已經(jīng)完善地制定,但所有

許英超教練式班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱

班組長(zhǎng)培訓(xùn)班組建設(shè)明日倍增

班組長(zhǎng)與班員不僅僅是上下級(jí)的關(guān)系，還應(yīng)是和睦的伙伴關(guān)系。班組長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)與班員之間的信任和理解，建立相應(yīng)的承諾機(jī)制，讓班員從內(nèi)心認(rèn)同、信服自己。班員是教練輔

郭軍鋒班組長(zhǎng)管理技能提升

班組長(zhǎng)管理技能

激發(fā)職業(yè)熱情，促進(jìn)班組提升 ——班組長(zhǎng)管理技能全面提升實(shí)務(wù)培訓(xùn) 郭軍鋒班組長(zhǎng)是生產(chǎn)型企業(yè)最基層管理者，也是最直接接觸員工和團(tuán)隊(duì)的一線管理者，在企業(yè)發(fā)揮著不可或缺

張小強(qiáng) 《贏在基層－六型班組構(gòu)建與班組精細(xì)化管理》TWI

精益生產(chǎn)供應(yīng)鏈管理質(zhì)量管理精細(xì)化管理生產(chǎn)管理

課程簡(jiǎn)介作為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理者（現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)）每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問(wèn)題，如何面對(duì)和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)

侯紅霞班組安全管理之《把握事故發(fā)生規(guī)律有效控制違章行為》

現(xiàn)場(chǎng)管理

課程背景：班組是企業(yè)的基層組織，班組長(zhǎng)安全管理水平的高低直接影響企業(yè)的安全管理水平。本課程從事故發(fā)生的規(guī)律入手，深入闡述安全事故的發(fā)生不是突然的、偶然的，而是可

趙楠新晉班組長(zhǎng)綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升

班組長(zhǎng)培訓(xùn)標(biāo)桿班組咨詢精益生產(chǎn)

課程背景作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，是否有感到迷惑的地方？作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力？作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？作為

王延臣班組KPI量化考核體系建立

班組長(zhǎng)管理量化管理 kpi 現(xiàn)場(chǎng)管理職業(yè)素養(yǎng)

班組KPI量化考核體系建立課程背景Curriculum background 量化管理指的是從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，利用科學(xué)的分解方法，推導(dǎo)確保目標(biāo)實(shí)施的主要工

上一頁(yè)1...41 424344 45...下一頁(yè)共 68 頁(yè)

客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00

講師網(wǎng)

講師網(wǎng)官微

講師網(wǎng)

找講師小程序

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有浙ICP備06026258號(hào)-1

浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢

講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn)：浙江麥迪律師事務(wù)所梁俊景律師李小平律師