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產(chǎn)品經(jīng)理

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞產(chǎn)品經(jīng)理

平均課酬 19545

講師 22

視頻 9

課程 43

授課見證 104

張永杰產(chǎn)品經(jīng)理的五項(xiàng)修煉

項(xiàng)目管理

　課程大綱產(chǎn)品經(jīng)理的第一項(xiàng)修煉：產(chǎn)品管理的全局打造全方位的產(chǎn)品管理體系對(duì)產(chǎn)品管理體系的八大建議產(chǎn)品管理的業(yè)界最佳模式做好三大分離：產(chǎn)品線與資源線商業(yè)決

張永杰卓越的產(chǎn)品經(jīng)理

項(xiàng)目管理

課程大綱產(chǎn)品管理最佳模式及案例分析打造全方位的產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的建議產(chǎn)品管理的業(yè)界最佳模式案例研討：《成長(zhǎng)的煩惱》業(yè)界產(chǎn)品經(jīng)理存在的不足產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)

許徐產(chǎn)品經(jīng)理綜合營(yíng)銷管理能力提升

營(yíng)銷管理

一、案例分析：某案例公司成長(zhǎng)的煩惱 1.產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)的三個(gè)步驟 2.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過程中的痛苦蛻變二、市場(chǎng)部的職能產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位 1.市場(chǎng)部的主要任務(wù) 2.如何

王舒《產(chǎn)品經(jīng)理：專業(yè)向創(chuàng)新邁進(jìn)》

職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間內(nèi)容收益第一天上午引題：產(chǎn)品管理最佳模式及案例分析  打造全方位的產(chǎn)品經(jīng)理  對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的建議  產(chǎn)品

陳煒然產(chǎn)品經(jīng)理的市場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)

營(yíng)銷管理

課程大綱第一部分全面理解市場(chǎng)營(yíng)銷 1、什么是市場(chǎng)營(yíng)銷？ 2、營(yíng)銷和銷售有什么區(qū)別？ 3、市場(chǎng)營(yíng)銷的定義和職能 4、從三個(gè)層面來認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷 5、從觀念角度理

管靜波《產(chǎn)品經(jīng)理：專業(yè)向創(chuàng)新邁進(jìn)》

中層管理

課程大綱時(shí)間內(nèi)容收益第一天上午引題：產(chǎn)品管理最佳模式及案例分析  打造全方位的產(chǎn)品經(jīng)理  對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的建議 ᠕

管靜波《產(chǎn)品經(jīng)理：專業(yè)向創(chuàng)新邁進(jìn)》

中層管理

時(shí)間內(nèi)容收益第一天上午引題：產(chǎn)品管理最佳模式及案例分析  打造全方位的產(chǎn)品經(jīng)理  對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的建議  產(chǎn)品

陳煒然產(chǎn)品經(jīng)理技能培訓(xùn)

銷售技巧

課程大綱：第一部分產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與素質(zhì)模型 1、如何認(rèn)識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理？ 2、從產(chǎn)品生命周期看產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品全流程管理的作用 3、從產(chǎn)品行銷的角度看產(chǎn)品經(jīng)理的作

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力提升

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理執(zhí)行力

一、課程前言團(tuán)隊(duì)的“氣出一孔”與高效執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成的根本，有一隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、執(zhí)行力超強(qiáng)的員工與管理者，則企業(yè)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)定能超額完成，更能讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中占

企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱

中層管理執(zhí)行力生產(chǎn)管理項(xiàng)目管理沙盤模擬

企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、核心項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、HRBP、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天（可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整）課程目標(biāo)： 1. 掌握科

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