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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
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張培德
人力資源服務(wù)與咨詢
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力管理
【參考文獻(xiàn)】 ---------------------------------------------------------------------------
魏志峰
定崗定編與工作分析課程大綱
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力管理
定崗定編與工作分析課程大綱(二天) 第一部分:定崗、定編 一、崗位的概念 二、如何理解管理幅度 ◆影響管理幅度的因素 ◆確定管理幅度的方法 三、企業(yè)如何定崗 ◆崗位
張培德
職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃
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力管理
參考文獻(xiàn)】 ----------------------------------------------------------------------------
羅明
九型人格-識人用人之道
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力管理
內(nèi)容提示:學(xué)習(xí)本課程幫助學(xué)員如何識別下屬的優(yōu)勢和不足,如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位;如何搭配優(yōu)勢互補(bǔ)的管理團(tuán)隊;如何培養(yǎng)下屬克服不足;如何消除團(tuán)隊中的緊
張培德
工作分析與應(yīng)用
非人
力管理
【參考文獻(xiàn)】 ---------------------------------------------------------------------------
張培德
現(xiàn)代人力資源管理
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力管理
【參考文獻(xiàn)】 ---------------------------------------------------------------------------
宋聯(lián)可
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系列之 從心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊
中層管理
一、成立新團(tuán)隊1、態(tài)度與行為,誰決定誰?二、團(tuán)隊一:成立1、從心分析團(tuán)隊成員2、設(shè)置有效目標(biāo)三、團(tuán)隊二:動蕩1、從心構(gòu)建黃金人脈2、從心化解沖突四、團(tuán)隊三:穩(wěn)定1、
課程大綱(1天)《工作報告(含總結(jié)、計劃)撰稿與IA應(yīng)用》-王致誠(上海)
工作報告
撰稿
AI應(yīng)用
工作總結(jié)寫作
工作計劃寫作
課程大綱(1天) 工作報告撰稿與IA應(yīng)用 一、公文基礎(chǔ)與行文規(guī)范(約40分鐘) 1.當(dāng)下公文再認(rèn)知 新時代黨政與文風(fēng) 央企國企執(zhí)筆困惑 文書功能與崗位價值 2.
什么情況下必須看風(fēng)水?
易經(jīng)國學(xué),風(fēng)水知識
什么情況下必須看風(fēng)水? 一 家中玻璃,碗,突然破碎,水瓶突然爆裂; 二 輪胎,包刮汽車,電瓶車輪胎無緣無故的沒有氣; 三 在出門辦事,或者投資,簽訂合同之前,有意
《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)力:教學(xué)設(shè)計打造高效、互動、引人入勝的課堂》
教學(xué)設(shè)計
第一章 走進(jìn)課程設(shè)計 1.人是如何學(xué)習(xí)的? 2.認(rèn)識教學(xué)活動 3.把知識變成能力的五道坎 第二章 推開學(xué)習(xí)心門——學(xué)習(xí)導(dǎo)入 1.引發(fā)興趣的實用八法 2.好老師都擅
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