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教練

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞教練

平均課酬 25446

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任海濤什么是教練？

教練技術(shù)

教練的角色與其它角色不同。教練是管理方法和管理思想的專(zhuān)家。教練是引領(lǐng)者、布局者。教練不是經(jīng)理，經(jīng)理總是下達(dá)指令，靠權(quán)限管理下屬。教練不是領(lǐng)導(dǎo)，傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)總是身先士卒

高煒什么是教練

教練技術(shù)

什么是教練？我們所說(shuō)的教練，不是體育教練，也不是汽車(chē)教練，而是企業(yè)教練、個(gè)人成長(zhǎng)教練和生命應(yīng)用教練。教練（Coaching）是一種有效的管理工具，能使被教練者洞察

張高睿教練小智慧：來(lái)當(dāng)教練吧！

教練技術(shù)

在學(xué)習(xí)教練技術(shù)時(shí)，有一個(gè)參加者分組互相練習(xí)教練的過(guò)程。她說(shuō)：“我近來(lái)感覺(jué)比較煩躁?！?“煩躁什么呢？” “主要是我想自己出來(lái)做事，但孩子要上學(xué)，我又要去接送。很

張高睿基于教練技能的教練模式

教練技術(shù)

（一）基于教練技能的模式簡(jiǎn)介基于教練技能的模式主要是指，企業(yè)教練對(duì)被教練者④進(jìn)行教練技能和行為培訓(xùn)，通過(guò)有效的教練問(wèn)題來(lái)引發(fā)被教練者的覺(jué)醒性和職責(zé)感，以提升其業(yè)

張高睿教練的本質(zhì)

教練技術(shù)

高威準(zhǔn)確地指出了教練的本質(zhì)。教練將人們的潛能釋放出來(lái)，幫助他們達(dá)到最佳狀態(tài)。重點(diǎn)是幫助人們學(xué)習(xí)而不是給他們授課。畢竟，你是如何學(xué)會(huì)走路的，你的媽媽教過(guò)你嗎？我們都

高煒教練的職責(zé)（一）

教練技術(shù)

排除干擾激發(fā)潛能摘要:-----企業(yè)教練的職責(zé) “所有的運(yùn)動(dòng)員都有教練，教他們?cè)趺礃尤ゼ兴季S，然后學(xué)會(huì)運(yùn)用教練教給的技巧。教練是把環(huán)境優(yōu)化成可以學(xué)習(xí)的一種層次，

張雁濱管理教練

教練技術(shù)

客戶：遼寧中道管理咨詢公司公開(kāi)課地點(diǎn)：遼寧省 - 盤(pán)錦時(shí)間：2012/12/20 0:00:00 課程內(nèi)容：第一模塊：什么是管理教練？ 1、管理教練技術(shù)已成為

張高睿教練的核心

教練技術(shù)

我們必須明白我們?cè)噲D達(dá)到的影響，即“覺(jué)察力”和“責(zé)任感”，以及我們應(yīng)該說(shuō)什么、做什么才能創(chuàng)造這些影響。僅僅要求他人做我們要求的事是不夠的，我們必須提出有效的問(wèn)題。

高煒教練的作用

教練技術(shù)

教練著眼于激發(fā)被教練者的潛能和發(fā)現(xiàn)可能性，教練訓(xùn)練是一種態(tài)度訓(xùn)練（Attitude Training）,不是知識(shí)訓(xùn)練（Knowledge Training）或技能

張高睿教練模式

教練技術(shù)

目前比較流行的四種教練模式：臨床模式、行為模式、系統(tǒng)模式和社會(huì)建構(gòu)主義模式。教練往往根據(jù)實(shí)際情況采用其中之一。 1．臨床模式臨床模式的目標(biāo)是幫助客戶深入了解自我

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